文档介绍：法理学案例分析教案(二):通过案例讨论,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力;增强教师与学生的沟通,活跃课堂气氛,增强学生学习的兴趣;培养学生的理论研究能力、口头表达能力、组织能力、协调能力;检验教学效果,了解学生掌握知识的程度。:::(1)布置讨论题目之前,引导同学们正确认识课堂讨论的重要意义,使同学们正确认识高校教育的特点,即不是教育学生“是什么”的问题,而是通过老师的引导,学会“为什么”和“怎么办”的问题,教育同学们法理学课程主要承担着两项基本任务:第一,为初学法律者提供系统、全面的关于法学和法律的概括性知识,特别是有关当代中国法学和法制的基本知识,为学生今后继续全面、深入地学习其他法律知识奠定一个良好的基础,起一个引导性的法律知识入门课程的作用。第二,训练学习法律者的法律理论思维能力,培养学生的法律理论思维习惯,帮助他们形成系统化的法律思想,使学生能够运用所学法律知识分析、解决各种复杂疑难案件,胜任将要从事的法律职业。尤其是第二个方面的能力的获得。因此,要变被动的获取知识为主动思考,对现实生活中的法律问题具有运用法律方法和理性思维来分析和理解的能力。(2)选定讨论题目。“对延安黄碟案的法理学思考”(3)公布讨论题目。为使学生能够有充足的准备时间,保证讨论的顺利进行和讨论的质量,讨论题目已安排于一周前通知学生。(4)介绍相关资料。A:2002年8月18日晚11时许,延安市宝塔公安分局万花派出所民警称接群众举报,新婚夫妻张某夫妇在位于宝塔区万花山乡的一所诊所中播放黄碟。三名民警称从后面的窗子看到里面确实有人在放黄碟。即以看病为由敲门,住在前屋的张某父亲开门后,警察即直奔张某夫妻住屋,“一边掀被子,一边说,有人举报你们看黄碟,快将东西交出来”,并试图扣押收缴黄碟和VCD机、电视机,张某阻挡,双方发生争执,张某抡起一根木棍将警察的手打伤。警察随之将其制服,并将张某带回派出所留置,同时扣押收缴了黄碟、VCD机和电视机。第二天,在家人向派出所交了1000元暂扣款后张某被放回。10月21日,即事发两个月以后,宝塔公安分局以涉嫌“妨碍公务”为由刑事拘留了张某。10月28日,警方向检察机关提请逮捕张某;11月4日,检察院以事实不清、证据不足为由退回补充侦查;11月5日,张某被取保候审;11月6日,张某在医院被诊断为:“多处软组织挫伤(头、颈、两肩、胸壁、双膝),并拌有精神障碍”;12月5日,宝塔公安分局决定撤销此案;12月31日,张某夫妇及其律师与宝塔公安分局达成补偿协议,协议规定:宝塔公安分局一次性补偿张某29137元;公安宝塔分局有关领导向张某夫妇赔礼道歉;处分有关责任人。B:教材第九章“权利和义务”、第四编中“法的价值”部分、第二十八章“执法”。C:媒体关于该案讨论的一些观点。(5)分组讨论过程。在分组上,每组一般为10人,由同学们自由结合,并选定一人为小组长。小组讨论在小组长的组织下进行(小组讨论可在课下进行)。在讨论进行中,将每一位同学发言的基本思路、基本观点记录在案,为总结发言打下基础。并在课堂讨论结束后上交。(5)总结发言。在小组发言的基础上,由小组长或小组长指定的同学向全班在课堂上介绍他们小组讨论的情况,基本的主张和重要观