文档介绍：“感悟亲情”语文综合实践活动【教学目标】1、让学生从多种文本中寻找亲情,运用多种方式感悟亲情。2、通过说说、写写自己和父母之间的亲情,让学生理解父母,体贴父母,从而增进亲情。【教学重难点】从语文实践活动中感悟亲情【教学过程】一、课前导入——欣赏亲情歌1、上课之前,我想请大家欣赏一首歌,希望你能认真看、仔细听、并且用心来体会。欣赏MTV《让爱住我家》2、欣赏了刚才的音乐,你有什么感受?3、小结:是啊,孩子们,家是幸福的海洋,亲情(板书“亲情”)就是这海洋中的浪花朵朵。今天,就让我们遨游在知识的海洋中,一起来感悟亲情吧!(板书“感悟”)课堂常规。二、感悟亲情——读亲情句1、《三字经》是中华民族的文化瑰宝,三字经小队的同学已经从中发现了不少关于亲情的语句。谁来汇报一下?出示有关亲情句2、请你们小队起立,一起来诵读。评价3、接下来,他们还要讲讲这些句子背后藏着的故事呢,让我们掌声有请。4、学生讲故事。边听边思考:从这个故事中你听懂了什么?5、小结:不管是父母对子女学习上的谆谆教导,还是子女对父母的孝顺尊敬,亦或是兄弟姐妹之间的友爱谦恭,这里边都饱含着浓浓的亲情,让我们通过大声朗读表现出来吧。全班同学齐读《三字经》三、感悟亲情——颂亲情诗1、过渡:其实,在咱们五千年浩瀚的历史文化长河中,有许多古诗词也让我们感悟到亲情是无时无地不在的。课前老师让亲情诗队去收集有关亲情的古诗。谁来说说你找到了哪一首?2、学生汇报。(相机评价、引导齐读)6、像这样的古诗词还有很多,在今后的阅读中我们还要注意收集和积累。四、感悟亲情——念亲情名言1、不仅这些诗人对亲情有自己独特的感受,古今中外许多名人也都留下了关于亲情的精辟看法。2、亲情名言队,该你们展示自己搜集的名言了。3、老师也找到了一些关于亲情的名家格言,请看大屏幕,我们一起读,来感受这伟大的亲情。五、感悟亲情----品亲情文章1、其实,生活中的亲情有时并不像“孟母三迁”“黄香温席”那样荡气回肠、流传千古。如果你不用心去体会,可能你就不能