文档介绍：1在中国,学****这一词,是把“学”和****复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说:“学而时****之,不亦说(yuè)乎?”意思是,学了之后及时、经常地进行温****和实****不是一件很愉快的事情吗?很明显,学****这一复合名词,就是出自孔子的这一名言。按照孔子和其他中国古代教育家的看法,“学”就是闻、见,是获得知识、技能,主要是指接受感性知识与书本知识,有时还包括思想的含义****是巩固知识、技能,一般有三种含义:温****实****练****有时还包括行的含义在内。“学”偏重于思想意识的理论领域****偏重于行动实****的实践方面。学****就是获得知识,形成技能,培养聪明才智的过程。实质上就是学、思****行的总称目的学****的目的和结果是使个体身心获得发展,不断实现自我意识与自我超越,这不仅是人类学****活动最本质的特征,而且是人类创造力的最根本的源泉。一、、总结性的记忆内容要好些。-40分钟,因此,隔一段时间应休息一下,适当运动。、加强记忆。,所以在学****某些经验或技能后一小时内最好及时记忆。也就是说,在进行专门学****后的一小时内是此次学****的最佳时间。,建议在对某个事物产生兴趣的同时进行研究。毕竟兴趣是最好的老师嘛。五、学清晨起床后,大脑经过一夜休息,此刻学****一些难记忆而又必须记忆的东西较为适宜。这是第一个记忆高潮。上午8点至11点是第二个记忆高潮。此时体内肾上腺素分泌旺盛,精力充沛,大脑具有严谨而周密的思考能力。第三个记忆高潮是下午6点至8点,不少人利用这段时间来回顾、复****全天学****过的东西,加深记忆,分门别类,归纳整理。睡前一小时,是记忆的第四个高潮。利用这段时间对难以记忆的东西加以复****不易遗忘****是文明延续和发展的桥梁和纽带人类社会的历史可概括为三个时代,即蒙昧时代,野蛮时代和文明时代。在蒙昧时代,人类世代相沿地生活在热带或亚热带的森林中,以野生果实、植物根茎为食,还有少部分栖居在树上。随着地壳的变化,气候的改变,人类不得不从树上移居地面,学会了食用鱼类、使用火、打制石器、使用弓箭、磨制石器等生存的本领,世代相袭。到了野蛮时代,人类又学会了制陶术、动物的驯养繁殖和植物的种植。这一时代的后期,还学会了铁矿的冶炼,并发明了文字,从而使人类历史过渡到文明时代。由此看来,人类文明的延续和发展,就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛:前代人通过劳动和生活获得维持生存和发展的经验,不断总结,不断积累,不断提高,形成知识和技能,传给后人;后辈人在学****前人经验的基础上,进行进一步丰富和提高,以适应时代与环境的变迁。如此代代传递,便形成了一部人类文明延续发展的历史。显而易见,野蛮时代的人类如果不世代相袭地向先辈学****使用火,就只能像自己的祖先一样过着茹毛饮血的生活;文明时代的人类如果不世代相袭地向先辈学****畜牧业和农业,也只能像自己的远祖一样靠现成的天然产物为食。十八世纪的技术革命以蒸汽机的出现为标志。那时,格里沃斯、纽科门、瓦特等革新能手,通过学****掌握物理学、机械学等知识,设计、制造、试验,最终发明了蒸汽机。十九世纪的技术革命是以电力为标志。而这一新生产力的创造是无数人学****创造的结晶。德国赫兹发现电生磁,法拉