文档介绍：XXXXXXXXXXXXXX栏杆工程与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。施单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。工家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。组织设计方案XXXXXXXXXX公司日期:XX年XX月XX月目  录目录………………………………………………………………………1编制说明…………………………………………………………………3编制依据…………………………………………………………………4第1章工程概况………………………………………………………5第2章施工组织管理结构形式及劳动组织………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………12第3章主要材料的采购能力及质量保证措施………………………、五金件、标准件采购、供应计划……………………………………………………14第4章栏杆安装施工方法及质量保证措施………………………………………………………………………………………20第5章用于本工程的加工制作、安装的检测仪器(设备)……………………………………………22第6章施工总工期的承诺及保证措施……………………………………………………………………………………………………………………………………32第7章施工质量目标、保修服务和回访的承诺及保证措施………………………………………………………………40第8章安全文明施工的保证措施……………………………………………………………………………………………………………………………52第9章、季节性施工措施及资料整理………………………………、雨季施工措施……………………………………………、工程验收及资料管理……………………………………54编制依据1、主要规范、规程、标准《工程建设标准强制性条文》2009年版《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2019《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205-2019《涂装前钢材表面锈蚀等级和除锈等级》GB8923-1988《漆膜一般制备法》GB1727-92《漆膜厚度测定法》GB1764-79(89)《测定漆膜耐湿热、耐盐雾、耐候性(人工加速)的漆膜制备法》GB1765-79(89)《民用建筑工程内环境污染控制规范》GB50325-2019《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210-2019《建筑钢结构焊接技术规程》JGJ81-2019《紧固接卸性能不锈钢螺栓、螺钉、螺柱》 GB/-20003、相关文件建设工程质量管理条例建筑装饰行业标准有关法规。建设工程质量管理条例4、其他公司企业标准和质量保证体系公司有关施工质量、安全生产