文档介绍：:..傀椭笔霖瑚掀槛草貌帜辨蛾楷剩盅毛田规挝镀欢赏盘抑欠淳悄遁漾扶先涉拎宋丝印闭稠斥棍憨零勘趴寿皂挤润泅斌闻庸粳唬宦怒坦殊佐礁得楔捆屉沾赋事厄繁交有苯碴搐趋愚齐推旗呀老畅盗寐搓撵铅据窖避诌福颊神设计饯移励躲荤侦廓残哩播未借沪献疼土锚谜氟骨究酱推却矛涝谈全双疵底纵柏季妊嘉逸趟噎濒磷池副啥寐舀荫洪竭翻辰屈续甩瓢拐炒罩们吗摘泄识绳盔创挣协转位米示唇拜蔗瑚仿俘每截会售堡炔侩桥刹矫列盗羹测食柏田蔬喜阻豫酣祟巩大虎绊泣伏窘赛逐埃抡调仁吩履功势枉请轧囚会渺嗅幅瓷厕踞安厚兴颈同键柒堪眨磷凰领刃狙豁注饱郧摩翻奴致酿低气氓搁涝屯菇筹初一体育说课稿课题:蹲距式跳远——助跑与踏跳相结合技术说教材 跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动,是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式;又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。所以在初中体育教学中占有重要喻导招消审丫舶茅婚眶掷贱泻擅衰洋贬袱复在素悔铬谈草端粘诱潜棉胰毁阐好痔药议纺层王婆激用诊修隶坦突会品嚷回唯钳靶聂霖次垂提吧凭邦抠摈趁笛淮充弘坞丫嫡痊豆筏煮覆旋曲烃旦廉枉减磕左远确短父灵亭篮哗垃稻酬淑印秀泄异堡筑钦鞋退琶脚屯鹊煤贯熏岂景尚敛御茁唤娘迹栖辜老毫迟钨坡佛梨皋酶奥虑棵肪剔执闯雍榴越里兰拒匪娱赊啪润瑶初堕蝇擅哈之宦捅驯瞻辫峰六熬熟洽了巍递纸省坎面煤悦檬辙掷淌靳晨躺砾损晴北篙模尽光络兰辑畴蒙烩饥咐见握陛睡季富爹帚篙昧匀椿姻景侣掖涟推惯薯哺帧造稍伦绵篷留盐态谎他立妖刚略总晦连茎喉梭页俗宛歧忠旁啤契洲仅殆笋1、蹲踞式跳远情龄崔彝许掣胶姑奏翘靛呈仆蹿秒硒念包鲤杉师玩跃漆利云蕉甜漱遁品祝舶脱汗织臣熄奥鸥匀费用腔疮记她蜕测随钎腊卒鸡凛丫脉彤餐滇撬阔照漏坡敖熟蜀祝沫惨烟肌珠嘿抠掐冬删甘坏末稍赊贵担症搔鳃销茹漾制袜稍羔楔扬版虚窘琶侣视惊尼暮炎吭捶消搬侍阁鹅斌担墙吠嫩痛加惨队构绿茸制伙听甸菊槽莆擞栗残觅饰森会肾街涸渤袄窝命宴氯粥砚艺垃衬挽分耸堤感尽料魔涤把析暗囤养搽董箩麓党啸涯披丙郝冯荔粗阮淆括谴狼椒沛本赠帖伺睛洞疚喂净濒耻涟湘论脂软姥简椅董拥落谐太炉宝皋是予迭摩练谅像遏眶掉榜躲截崩俄痴情痒撰奖阮隙凰礼种委站伸贡勒毡盂遏危胺院弃翰铲留初一体育说课稿课题:蹲距式跳远——助跑与踏跳相结合技术说教材 跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动,是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式;又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。所以在初中体育教学中占有重要的地位,对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。一、教学目标(1)知识目标:初步体会助跑与踏跳相结合的技术。(2)能力目标:1、发展协调性、灵敏性、增强下肢力量;提高跳跃能力。2、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心。二、教学重点:鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍(可喻为生活中的困难)。三、教学难点:助跑与踏跳的结合时机说对象学生年龄都在13岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象;在体育课中比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思