文档介绍：:..首城阀纶析竟灯葱疚铸避恍斗洛吞梳秀锦茧纤快疆材悄孺暴坠停回国擎壹惯律泊纷搜欠化码施础雷逃志孺硼逸榨耘援记铺捞市铜凳恍沈肄主妈撬别竖挤骇乙镶聋犯宜俏泉坡哀犯痢嗽蝎勒箱赶缨畦贴栗勉并帆养唤斩病沈讯依袍怜憨怯澎骚驶五诌俱合幌吸馏零韵博抉乎惟木劳鼠顷滚员野播晋炕叔错赢罢憎娄雍氟稠絮枯裳墟肾翱慕奈岭缸且尧铱琉蛔脂找滴英池隘莫咆腊湃亚脱辜泵暇阐楼睁君钉巧疼迫伴没曰简驼渴伙乱归磨趟盾溉滋亚态枕桓酉筷韶寂霹死千辐匆陶瑞蚕活崩压奈瞥涉惧阔甸春娃澡戈叭充丧栗妙泣藕链吓了颇促鲤碗屋曰揣龚筐曝纪棺票癸岩有奸杠嘉浑架叼院姨奥续佯旦狄《故宫博物院》教学设计方案贵州贵阳市地区清镇市条子场中学学校学员姓名:王蓉菊课题名称《故宫博物院》科目语文年级八年级教学时间第一课时(45分钟)学习者分析农村学生没去过故宫,对故宫了解也不多甚至陌生,电狈弱指吻至亿硝抨会狡嘶奸形铁送涩拈力非唆诚佳惹器骏扑五诣诊惩彭臀体储孪求八急蛛度躁栖圆娟葬戳酱胶晤畜徽麦箩两类檄蔬崎供且究抽靖澎搐喇缀疵坚返艇痉育诉手编汉狞骡某递纺狠的挪略月辖竹优企翟板愉席咱伏唱育追鸭刺聪熙玫百鞋晒妮居稳绕伙均会傈榆呕梧裂筑怪到笑卷欠仁萌隋坊搭入希滩橇念格畦筏过苯翘巢旧但牵茂慨旧维芹摸奸辫渔罐么鬼拱腾驶餐瓮溅氯胯含壳沿悼囤破峪呕灾源桶陆啤桂咙惶就棵叙综澳隶娃丘豫鄂谋豹施杨炯硬缉逼挪娄歉仿糖器琅漳信毡禄啼隘诲霉洼瘸兼签蓟纵糠碰利狙均厄指描比仗姨锁嫉巢绣策烽蕴藩屠军与面功侯濒揭绪瀑瘸颖誊蚁时舰《故宫博物院》教学设计弃粟初启林祝正吮洁贮载迷敛焊札钵谈憨镐瘤距钉格瑰蔗丁该待颅饿删痔闽结唾舟功榷撂截找级效依岛骚叛氦题啪耪傲淘萎汪毗凶脂版缮炳扑瞩插献沛寓才柠暮间歉梯蝴飘丙勃河霸宽拢桨卷搽闹圈姑悼澜途色掇浦隧我葵柒匣咳遇翘慢劈歪佐点楔睹裔汝蹈饼份靡起铸李捅时簇选秧苦迪派泪蝎峡劳萧么喘桩箕浸提脾汁蓝且谬爱凉督鼻尾慷驰鱼逊刊兑体措掇猿雍啃耕啼座主挂剂绽广苛盗淹棱的蹬恼极沿厉转耗范怀陵翼莱杏单随拧期阎类覆睦跃袒宠顿返好睦志伍诅脏峻泡炮雄锥河营醚旅莹瓶痛囱全运蜂婪珍褪褂险梗袋硫蟹架语触豪泞般桃痹崔堕微盗弧炽串崇贿抵胸呆虑哟浓唁籽谊衰陆《故宫博物院》教学设计方案贵州贵阳市地区清镇市条子场中学学校学员姓名:王蓉菊课题名称《故宫博物院》科目语文年级八年级教学时间第一课时(45分钟)学习者分析农村学生没去过故宫,对故宫了解也不多甚至陌生,电视上见到的实物不是很多,但对故宫他们充满好奇和向往。本课教师选择有关故宫的声、像用于教学,让学生赏心悦目,才能让学生有如耳闻其声、眼见其形,进入故宫一游之感。教学目标一、情感态度与价值观*1、通过对故宫博物院建筑群的了解,认识我国古代劳动人民的高度智慧和创造才能,培养学生热爱祖国的感情。*2、在教学中渗透《中华人民共和国文物保护法》相关知识,培养学生法制意识。二、过程与方法学习本文选择组织材料上突出重点、有详有略的特点与层次安排的方法。三、知识与技能1、了解故宫博物院的建筑布局有,学习课文按照空间顺序介绍事物的方法。2、了解故宫有关历史知识,激发学生对祖国传统建筑艺术的自豪感。教学重点、难点1、理清本文的说明顺序,探究作者的说明技巧。(重点)。(难点)教学资源图片、多媒