文档介绍：第八课  爱鸟第二课时    一、组织教学1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。2、发声练****12  34  │  5—  │  54  32  │  1—  ‖小猫爱吃    鱼,      鱼。3、复****歌曲《一只鸟仔》。二、聆听《对鸟》1、看着歌词初听全曲,(可带上身体律动)了解歌曲内容,简单说说,并说说心情如何?2、复听,问句与答句在曲调上是否完全一样?3、探讨一下书本作业:看图说一说哪些行为是对的?哪些行为是错的?从爱鸟的行为中培养学生的爱心。三、导入:讲《小乌鸦爱妈妈》的故事听!这是一个有关乌鸦一家的故事。(边听音乐边讲故事)从前,有一棵很高大的树,树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈,她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她那一群可爱的乌鸦宝宝吃,小乌鸦在妈妈关心下越长越大了,妈妈真高兴。但这时候我们的乌鸦妈妈越来越老了,终于有一天小乌鸦都要飞翔了,它们一个个高兴地张开了翅膀拍拍飞出了家。妈妈哭了,因为她已经老得飞不动了,一个人孤单单地呆在家中。突然从远处飞来了一个小黑点。一只小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了,它把小虫喂给了妈妈。接着又来了一只小乌鸦,两只,三只。可把妈妈高兴坏了。我们要不要学****小乌鸦?小乌鸦真孝顺啊?我们为这感人的故事取一个名字吧!(出示课题)四、学唱歌曲1、我们来听听、看看歌词,跟着拍一拍节奏。这是一首2/4拍的节奏它的强弱规律是强、弱,下面大家边听边拍节奏。2、模奏练****2/4  ××  ××│×  ×  │×  —  │  ×  —  ‖3、有感情的朗读歌词。4、用听唱法学唱歌曲。5、小声哼唱歌曲,跟伴奏反复唱几遍,注意音准。五、创编活动1、为歌曲伴奏:(师)乌鸦妈妈觉得我们的歌唱的很不错,可就是太单