文档介绍：青年教师培养方案崇岗九年制学校崇岗九年制学校青年教师培养方案为了使我校新上岗教师的业务素质不断提高,逐步达到较好地掌握学科教学理论,教学内容和教学方法;熟练教学技能,有较强的教育教学能力;并具有一定的学****和科研能力。根据我校实际,制定《青年教师培养方案》。主要思路是:坚持一个“严”字——从严要求,严格管理,严格考评抓好二个“落实”——辅导(教师、计划、内容);考核(组织、条件、办法)。一、指导思想、目的指导思想:以教师事业成功和发展为本。目的:建设一支高素养,现代化,适应学校办学特色,满足学校可持续发展需要的新教师队伍,以确保学校教育教学质量的提升。二、实施计划纲要(一)青年教师培养对象为新上岗教师。(二)对新教师培养按类别,定目标,分阶段进行。培养类别指三个方面:1、常规教学工作培训。2、班主任工作培训。3、现代教育技术应用及教学科研基础理论和实践培训。培养阶段及其目标1、常规教学工作培训,结合党支部建立“一对一”帮带关系。2、班主任工作培训,建立“班主任结对”制度,全程参与学生管理。所有新任教师,任班主任者,接受被指定的有经验的班主任的帮带指导。3、现代教育技术应用及教育科研基础理论和实践培训。由学校教导处创建各种有利学****培训的条件和机会,营造学****和发展的宽松环境,组织相关的学****培训活动,推动和促进青年教师加强业务素养,专业水平,现代教育理论和技术的学****与提高,结合教学过程,进行教改教研探索与实践。具体阶段和目标如下:第一步,入门阶段。(1)学上课,新教师要适应学科教学各项工作,掌握学校工作的一般规律,遵守学校规章制度,谦虚谨慎,勤奋努力,初步掌握教学常规和教学基本功,熟悉教学大纲和教材:懂得课堂设计;能够调控课堂。(2)学****班主任的教育及管理工作。(3)能初步应用教育技术服务教学。第二步,(1)会上课。要对照落实教学大纲的各项要求,严格按教学规律办事,突出学科教学特点,总结经验教训,改进完善教学方法,养成良好的教学****惯,掌握教学基本功。(2)可接任班主任工作。(3)在教学过程中,能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。第三步,(1)上好课。要加强理论联系实际,在大纲的指导下创造性的开展教学工作,在吸收他人经验的基础上逐步形成自己的教学风格,研究课堂教学最优化,争创优质课,教学基本功全部达到合格。(2)胜任任何一个年级班主任工作。(3)熟练使用现代教育技术,能进行教改教研实践。(三)培养工作实施措施1、组建“一对一结对子”的帮带关系,落实教学工作培训。在学科教学中,由教导处指定一个同年级同科的老教师为指导教师,与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系。特殊情况下指定同科跨年级老教师为指导教师。(1)指导教师要有多年教学经历,有丰富的教学经验,责任感强。(2)指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念,理解熟悉教学大纲、课程标准、教材、进行教法的具体指导,全程指导常规教学的各个环节,包括:a、教学计划的制定及总结的书写;b、备课及教案书写;c、作业批阅及学生学****评价;d、课堂教学过程的指导(说课、跟踪听课、评课);e****题选编及命题制卷;f、了解学情及教学辅导等。具体要求:1、新教师的教案,指导教师要审阅签署意见签字后,新教师才能上课。2、新教师每周听课至少两节;老教师每周听新教师课至少一节,每周了解新教师作业布置及批改情况一次。3、教导处每月查看