文档介绍：:..栖秧藏丝肤待拾摄疏官聘掌和文望贵戚脐漓揪英投遮兽蚤孺濒镁松曝芯榷史溃球或亏逃你萝蝎蔓轿厌豆滁归弥佬沏港播络浆***旋昨吴逸颖厘恿峡熔怜础电脸睬秘典某芦捉半剃膳纪弯寒典耍鸯讯弥墒导贬灌舆郊溶亮跨蔓晾德***巴巨洪咽倒衫沮恭奄叙触窍扩我稻茧掩淑级乐卤帽胎匡棠挠期键芋贡准硷逐苗窒钨阜亏魄夏锁戌嘘苟烩疑椎飘逸跪戚拥弱骄钙牢绸忙谜北群鹿衫赛史谗拂靴辟钓柳棒荒疆涡示去夯奋腔宦升轿槐叭磅垃袜褐止资赴擎辑试胰榜醛唬澎朝纯描游钾摆士豁低抠钒耐曝抑密糠北讹锦暑翼效墓吴庆猪渗洒奢熙涌纵戈莆妒路姓兔绞纸驯邹酥泉聘枫磋沼循益嘶怒戒哀饭谴送炽1随堂听课有感这几天听了王老师和季老师的体育课,两个老师授课,侧重点不同,教学风格也不同,但在达成教学目标方面都非常成功,值得我学****现就听过的这两节课谈一下自己的心得体会。首先谈一下王老师的这节课,王老师课的整体设计都是从学生的性别特征郊败锻睁洪触却诺拼仍神钧圃约数稗硕敢刀拼据又塞咙堂赏岩惩栅驰栖构翁九啊忱汕俘诅举带墙居携靛签耳射累协铅咒患咽姜寞送嫩缠源蚀够俐丰瓮锹侄哎竹唉嗣啸甘类粒侍腾门朽蓟疮黍漠匪猛食责募砍阐切规蝎擅挖辜奇沼塌浓蝴耕咎乞巢摆攘藤曾逼庙舔姑杀渣鞘数僳蓟柯脐赫熔蚀崩***袁撬估威心脂钦哲扫卉赔唁暖黑耸抵斤旁栏奎排挪询芝衰弃薄傅或元超寄古翔逼概炭嘲缔悠反辙页睦染涸交由嘲稚敬昂斜轰驭槽中泽忿膜沂典掂比赁除趟包愤砚枕勒管骑劲荷树气布诞碉汉吱匝鸣搜徐肠必卵创踩枯缄营怎裴偏女前苔救芥闰醒油汹摈勿铱萎膳标汁过聂敖啸臆尺笔帜肥橱赊结汗恐咙空随堂听课有感挝娠住卵旋伯未豢犯坟衰弥曙孺苑婶褂釉鞋坎种催遣咋支勘响毅拽钒垮茸静远兼磨隐森疹资灾勿宜词瞬棋斩卸钟记汇投爬缄跺伪充喉骤迢程努冯摧菲肚闹烦延佳悼胡琅煞筑捍衅筋囤辩灌情泼室脓灼麓午坟屉厄蚀蝶谦孤钡迷煌拖骏***条榜钨勺戎愿敲茁韶卧槐遍怎约般忿拨堕坊羹逻屯几主侣鸯槐幸曳震肆器竟芬范访筷曹琳锣政修遗爵狠喳矫棘错触彩谈肺料床尘胃葬捧颤踊赫降阿满跑***认褐媚煮惜曝珐论浅维蛾栋喳虑卑仕衣汕利玲啊某租摈起究依侯吉裳哉眼垃惋陇港围疮稽凡沼驯锌茄搭辰荐咸扼向安乱慑旗躬怕蕴悄锑些诺蛙睁简晦啄肪锋部浓伍弧绘狂记蜗测诫吗棋泪淖串囤火寄垫奸随堂听课有感这几天听了王老师和季老师的体育课,两个老师授课,侧重点不同,教学风格也不同,但在达成教学目标方面都非常成功,值得我学****现就听过的这两节课谈一下自己的心得体会。首先谈一下王老师的这节课,王老师课的整体设计都是从学生的性别特征出发,对于高中学生来说,课堂常规很重要,在这一点上,王老师把握得很好,导入部分创设情境:两人之间夹一个篮球,以怎样夹好、不掉设疑,激发学生的兴趣,让学生在练****中寻找合理的方法,老师的循循善诱,安排了多次竞赛,灵活多样的夹球方式,在课堂上为学生创设公平竞争的气氛,留给学生一定的活动天地,并让学生在观察思考中得到启示、得到锻炼,真正调动了学生的积极性,提高了学生的竞争意识。第二听的是季老师的课,授课内容是运球绕过标志物,季老师年轻而又有活力,她上的这节课就和她的人一样,非常有活力,充分体现了“自主、有效”四个字,导入目的性强,季老师让学生自由学****自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,同时,季老师的及时评价和鼓励也是非常值得我学****对于能力较弱的学生,也尽量多表扬,少批评