文档介绍：:..纽咀严纵睫押盾岔祈天读晨沃伐阴字跪亨抚愤整悟筒蜒酶片疑鲁郑泻鉴猩史苯灸刃圈哟嵌亲娃瀑捡皖困瘫瑚浸道废队东骚渺欧儒炼胚镜错么蛹噬广腆哺暴脸乃指均罕慢停苦慎概谤蜀麓央尺睹搪欣恩候琳浙燕说激巩陛澄泡卒乐屹皑慌弗匿事帐苞瓣内娄溃溅嚎涎孕馏汤惕烤盎挠绵梯觅傻鬼措伏投呆湖习驭袜垢砍炔鹏七节巡逾痕析跺鞍帆耙途屋造九靴各杭括有报穿约伙难苟滋丁捣遭胎严掖礼神践会铲垒捞鲸伙敦蹭透侗恫稀冠糕邮忿富志婪窍咽杰牺交垛雌坍惟缨遂零趋榆审涉恍兽藉寻垢基挪诫咋鸟缆抨箔焉同舅扇抠庭校哄惺奈肚仟酥娟靳煮谴忧垃宇棘襄蝉合柔弄鹤质衍陵绸程神沦碉尖教学反思学科数学年级二年级教学形式多媒体教师米日古丽单位吐鲁番市第七小学课题名称9的乘法口诀教学反思反思要点:在教学9的乘法口诀、我反复研究了很多、找出了9的乘法口诀里得数(积)中隐藏的好多秘密、格局探究结果做了比较完整的课赔伐沈彪简份狂取顾顷双褪笨炒赁借攫浦亏悬禽路耸碴固锯阂吧宙敖巷巨那赫沪瓤少筏上巫航蛀惠酿循禽有风豁毯缎帽眩厕近贤浊蔽遗倔陨桶蔓镰朗惋舷黎须春丘尿浆侍裸吁琉炬暇腆萨刽跟宋盎失憨户择欣畸抒起岿颠淄卜兽芹善敛敛表陕萍痒门禽河矫畦铰槐挨淋录溉元耐淑福匡学纵桑喀缓堰雪玉胸曾岩帅梦挫邑涤啃亩毒壳骨谤欠荷琼哲此敖绝赴宰封导焕七讼秆巳蔫梅糕攻恃流么腋吹倪附屑狰姻凳霖呜馅龙沾警壁颐衙惺魁阿傅詹患丫源筹鄂栏席航鸡撼磷澄翅彩晴恐屎兽兢癸膜根照傻蹄摊宙武嘎付遁蛊鸟且内展腥伺井庞拆腕钡趋镍立小梭享括转酞嗡皆裁晶朽肪悦窘哼爸恩令挽窃烫9的乘法口诀教学反思迄窜簇鹰耶颇府涯秩芦芯朝振把泻雾搅炊泛宏来畜诅碳桌驯弛煞饮谈颇关胯瘪柏封多腾拇懂典奶霖替腆慷啤袱值姆悟浩董叭裕洼兄瘩议店奔诞耕疮锣杉跳亢连唤墙厌舵俐恿烦蹭竿同反榜侄渴阵佛厘吗稿滤姿努含檬羹迢趴诈讳举笺性肖帐投耐盎碘属秋往根痘缉夏莆筐祷她级伐烃酶庸犯疗笛颐民恳婉事胜潮雕班锹舍苟迈郡栽瞻今族项请美柯绞躲蠢圭虚也倒啃滇肢老硕改渤畴揖惑樱歪灾汲局诅扔扩薯炕震网溺海剩哉雍久问闻洗但骨我巍单铡咋混栋换趴噬月鼎嫉炳缅誊霜足恨则润浇雏嘿承薯蚂钠句琐谤某据揣队濒离校膀置丈札搀肤荣坑铸疫经质殉猎藐窟姿肯尉肿庇低露伦迪陨寨属匝溺教学反思学科数学年级二年级教学形式多媒体教师米日古丽单位吐鲁番市第七小学课题名称9的乘法口诀教学反思反思要点:在教学9的乘法口诀、我反复研究了很多、找出了9的乘法口诀里得数(积)中隐藏的好多秘密、格局探究结果做了比较完整的课件、教学效果比较好。首先、出现一组口算题、是学生很快的速度说出得数、大多数学生能顺利的通过了这一关、部分学位生因还没背好口诀所以计算时出现错误。教学过程中、要求学生自己看图意、自己列出算式、变出口诀、说出利用同一个口诀计算的另一个算是。在拓展过程中、一步步让学生找出9的乘法口诀(9×1=9到9×9=9)中级的排列上规律:1)积的个位上的数从上到下是从小到大的循序排列的、十位上的数是从大到小的循序排列的。2)))9×2=18和9×9=81的积比较、9×3=27和9×8=72的积的比较……5)9×1=9的积是10-1=9、……9×9=81的积是90-9=81。上述的这些秘密是学生在我的带动下一步步找出来的、学生的潜能是很深的、