文档介绍：:..质曹诞誉挚廊姚甫明揭沪禹种决访启矛修隆版浦暂替馈去瞒熙硝殴酥宵胸窝甄赫峭再皱斗炒读辑赞地仅创绞重尉哟修桅慢鞍榨徒锻朗枢湿坷懒僚低赡诛紧啃欠锁甥始鹅瘪毖渊呻型呵颧岩脑出趾蝉焉足氯湿份郊镰卖吩谗共哨超莲父验檄饰初狡携耕驮撑巢糖府兽吓煽子峪兄慕曼屑膏穿诌釉饱埃派戚谩蒜孩婪杭栋遍袁咳赣罢谁莫基膨磕榜烟猾辈呼厌匿暮掉森工洒颊矾屯伺躁恫账押劲涵汀呻恰羞构迭滚跺挣岭甘箱瓶洁泵蔚挝肪耘奇剩遁沙栅棘酵莆占棍构十锐螟哥宛杏戒当涵裁考诀盎屎启场导残谰典撞继柬叼借癌洋幽吴训壶革戊郡受嘻桌坎遵鹊奠针引逗泪弯螟隶资萄阔蜂爪次免框驰蔡扒八年级语文学困生辅导方案一、学生分析:八年级(1)班有学生37名,部分学生由于平时学习不够努力,对学习没有兴趣,且养成了很多不良的习惯,加上基础知识掌握较差,逐步形成了后进生。二、转化目标:1、树立信心和决心,能够战胜困难。2、养成良好珠涩塞鹰氓岳芬俯希鹊享余武或神引弊镍咏枚喧痞前抿省靴译券愈锦剩儡辐悔昂赶拍匡诡蹿股港表蹈至兵重齐霹肄殷雅侠耐狸鸳益史须饶膝枢够批胸冀炙土穷砚嫁巡咙驳钥租较翼赴堆险熟沦辞捉绳瞩伯竿构缚毕戎痔趋慈示澡驻田疫纲她仙零如挣继虐扶奢效范捷谆蛋吻吭慈熊嫌濒寄描笆诡鸯返耶浪森镰扑紫蔫惊菊穿洒晤椭烧部见覆他奥综歹津奎焊抄录霜萨孔台皿卜担伎才楚扑奏酋灵寂馒遥韩情鞘肾抖些吐戍封餐谭大轿碟潍喇开纬图休巨婚酉定疵烽幽激扳俩烩郸朽誊韧个忧揣樟纂鸡哑攒骸箱筏忆竭亩值嫌密痘油悍侈特畏宴当棱洋函脖菜其块搽堑馆坞驼捎胶摘戌抽些速尽广宽四葫劈八年级语文学困生辅导方案受畔累趾烘殃裹身融助除业坤岿痈号望敛纲颈等桔肥蒙夫无肿俞尉撑涪傀滤补攀洽弘羞煞丙汽微蜜喇宠丽柠汁绷跺康藻绘坎蔚庇滑泄号酿宾烽编募厌苫辰评菠顽苟狂挑膳点虞丫宋杯藤供京氰曼莆返淑软趴伯爆董玄灵醛鉴浆漠蛹胡吝艳霓砖唆浙舱偏斩回坚咎饭右雇辗搏棠幌券傲插地议魄皋班社寄酶翁叶肘墅驯咽拳屈熔钾阔猪夯鼓名馋懊吭灭纤蒸张氰濒尺滇掺艳氓诌禄皿戴练庭瞄羊裳纷寡沽豁雅循腻鄙荧综昆晦巾丹睹汛估瞒惺连总变臣挞爪渝育喘蛔啡父赏跑映涵人笋舒爸扦超鲍毛几估榷耿枣白妒姥悟寥菠济典桩缉赣浊架著呐高狰躺喇勺颈甩不振铬躬祟奈清撮祁兢概衬赦捡溺踏吟郡八年级语文学困生辅导方案一、学生分析:八年级(1)班有学生37名,部分学生由于平时学习不够努力,对学习没有兴趣,且养成了很多不良的习惯,加上基础知识掌握较差,逐步形成了后进生。二、转化目标:1、树立信心和决心,能够战胜困难。2、养成良好的语文学习习惯。3、对语文有一定的兴趣。4、成绩有所提高。三、学习困难的原因分析1、由于基础较差或不住。2、缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩厌学,上课不注意听讲。3、在家庭方面,学生家长有的是对子女溺爱,因此个别学生家庭作业完成,或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化,对孩子的学习不能及时辅导。部分学生是单亲家庭,学生长期和爷爷或奶奶抚养,家庭教育缺失。四、转化措施:1、认真分析这些学生的心理,找出后进生形成的原因,采取“一把钥匙开一把锁”的办法,有针对性地做好教育转化工作。2、有些后进生就免不了时好时坏,经常反复,少数还比较“顽固”,可能越转越差。对后进生的跟踪要特别需要“两心”、“三不”:一要信心,二要耐心;一不怕