文档介绍：优生情况分析1、学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强;2、课堂积极发言,课后及时复习;3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧;4、有一定的阅读能力。培优计划措施1、课堂上拓展学生知识面,扩大阅读量;2、加强基础知识与交际运用能力的训练;3、对个别突出的学生进行单独辅导;4、在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题。5、多沟通、多鼓励、多关心、,渗入各个年级知识点的复忆。,拓宽知识面,多做习题。,落实每一个知识点。培优预期效果通过培优工作,争取使这部分学生的知识面更拓展,阅读和写作能力提高,综合能力及应考能力全面提高。差生情况分析1、缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握;2、 学习态度不端正,学习态度消极,无所谓的态度很突出;3、 没有基本学习方法;4、 不能完成老师布置的要求任务。5、 对不懂的知识点也常常不理睬,对知识的应用较差。补差计划措施1、对书本基础知识点进行过关;2、上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的英语学习兴趣;2、要求他们课后及时辅导,并进行检查;,反复抓,注意差生情况更糟的出现;4采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,,协助解决差生的学习问题。   转差预期效果端正学习态度,提高英语的学习兴趣,让他们努力多学点知识,争取在现有基础上有不同程度的提高。总之,对于差生抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现,多沟通,多鼓励,多关心,多辅导;而对于优生要严格要求,注意骄傲情况出现,要及时处理。