文档介绍：《小草之歌》教学反思《小草之歌》是一首现代诗,教学时我抓住诗歌教学的特点,以读为本。抛出自学提示后,创设情境,让学生走进文本,进入角色,按读有发现,读有感受,读有情感的层次,深入感悟诗的内涵,重视学生自身的阅读感受和体验,引导学生在读悟中感受朗读的快乐,体会语言文字的优美,培养学生的语感。然后抓住小草防洪,固沙,美化三大特点来讲解,再回到题目,突出中心,环环相扣。但在指导朗读方面比较笼统,比如小草的自信应怎样读,顽强精神怎样表现,如何读出小草的蓬勃生命力。如果让学生自己讨论一下读法,或我进行范读,再让学生读,就可以深入感悟诗的内涵,感受诗歌的语言美、韵律美了。另外,我总感觉课堂上自己的激情不够,不能调动学生的积极性,致使课堂气氛不太活跃,学生的内在情感没有充分的表现。语文课堂应该是有灵性的,我会尽量向着这方面努力。