文档介绍：以前,我教到一个班,有一个学生,学习成绩比较差,成绩好的学生都瞧不起他。我发现以后,立即对瞧不起他的几个学生进行了批评教育,然后利用班队活动课的时间,对学生进行了思想品德教育,从中我讲述了这样一个故事:我在几年前教到一个班,当时我不是班主任,但班里情况也和你们现在班里差不多,当时也是学习成绩好的学生欺负成绩差的学生,使几个学习成绩差的学生很可怜,抬不起头,后来大家都长大成人了,这几个学习成绩差的学生,其中一个参加了中国人民解放军,当上了连长;一个当上了厂长;还有一个做木匠,手艺远近闻名。故事讲完后,我组织全班学生对学习成绩差的学生是不是差学生为主题,进行大讨论。全班学生进行了热烈的讨论后,最终学生们一致认为,学生学习成绩差不一定是差学生,如果成绩差,思想品德表现好的话还是好学生。从此以后,班级里再也没有人欺负差生了。该位的所谓差生也提高了做人的勇气,学习成绩虽然不好,但其他各方面表现的都非常出色,深受全班同学欢迎,后来长大成人当上了村党支部书记。这个例子使我深受教育——学习成绩差的学生不一定都是差学生!