文档介绍：目录家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。第一章本科生毕业实习文件与表格………………………………………………、要求………………………………………………………………………………………………………………………(样表)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………5第二章本科生毕业设计(论文)实施文件与表格…………………………………、要求………………………………………………………………………(论文)工作实施意见…………………………………(论文)各级岗位职责……………………………………(论文)守则………………………………………………(论文)工作检查实施办法……………………………(论文)相关表格………………………………………………………(论文)教学大纲(样表)…………………………………………………………………………………………………(论文)题目申报表………………………………………(论文)任务书…………………………………………(论文)工作日程…………………………………………(论文)工作安排………………………………………(论文)答辩相关表格………………………………………………(论文)评语…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………(论文)答辩记录…………………………………………(论文)评分表……………………………………………(论文)答辩工作安排………………………………(论文)工作总结………………………………………28第三章本科生毕业实习、毕业设计(论文)质量评价…………………………………(论文)质量评价方案…………………………………………(论文)质量自评报告………………………………38第四章材料存档基本要求……………………………………………………………39第一章本科生毕业实习文件与表格语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。、要求我国古代读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶文人。为什么在现代化教学今天,我们念了十几年书高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,