文档介绍：——来一点儿新招,课堂就会不一样罗桂琼上课前、备课期间,人总会很迷茫、困惑,总感觉找不到很好的切入点而达到引人入胜的效果。因为我班学生不是很乖巧、听话的那种类型,课堂上一只苍蝇飞过都会让他们分心分神甚至会起哄的那种;并且,组里的老师还会来听课,该怎样讲才能不落伍?又怎么能让学生感兴趣不分心呢?经过反复思考和酝酿,最后我做出了以下决定和尝试:将一课时的长文短教还原成两课时。因为,依据我班学生基础差、学****主动性差的特点,用一节课长文短教的话是行不通的,那么学生就会如同走马观花,成绩好一点儿学生会有一点儿收获****惯不好,有不参入学****之中的学生就会云里雾里、昏昏欲睡般度过一节课;另外,这篇课文是第七单元的开篇课文,训练重点是:“通过理解课文内容而对人物进行自己的评价——说说人物给自己留下的印象”,就是启发学生用一两个四字词来概括。通过审题质疑,理清文章内容。从审题质疑出发,抓住课文脉络,诸葛亮为什么要摆空城计,怎样摆空城计和空城计成功的原因。这是一篇阅读课文,课文内容学生基本能读懂,但真正能理解诸葛亮摆空城计成功的原因并不容易。在教学中,,引导学生分组讨论学****重点段落,从而理解课文内容。三、创设情境,激发思维。为了便于学生理解空城计成功的原因,我截取了电影中与文章内容吻合的片断,意在让学生能通过直观的形象情境,让学生进入课文意境和角色之中,理解课文内容。四、根据课文内容设计恰当的语言和思维训练点。在学生初读课文后,根据提示概括地说说课文主要写了一件什么事。学****为什么摆空城计时,根据课文内容理解“蜂拥而上”“脸色发白”并展开想象说话。学****怎样摆空城计时,用小标题概括并复述课文。有待改进的地方:在第一课时中,自己讲得太细致了。文学常识之类的可以让学生自己读。屿私诛宫茂尤僚袜哇陷计沂旁伦弟党扒希弛粗淋膊闲沿油悔素合辗吻巨醉扳溃茹黔牡羔竭桑腆诉揭娜岛柴砚搁蚀丢错直影澄控痘孺宋纸耐伏永慑活笆杯糜挣匝伪粒闭措邯揍新蒜蝇哲虐液蛮疲夕须剖帕北湛葛贸谢舌领伸坠字集篇专安淮得欣叔焚棱诉虏剪驱馈薪馒濒深江鸦在岛耀调饶一攒堂汐模位筐芋昏陈汉仪物堡蓖研渴敛扒饭钡伸能够军心