文档介绍：“终身学****与幼儿教育工作兴宾区第一幼儿园韦红亲2008年9月3日,教育部出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》,明确提出“爱国守法,爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****六点要求,这表明了党和政府对教师的高度重视,社会对教师的高度关注。通过近期的学****我对《规范》中的“终身学****的含义有了更深一层的体会。一、终身学****是我国缩小与发达国家的差距的必由之路知识经济的兴起对学****提出了更高的要求。知识经济时代不仅是知识爆炸,更是知识换代,一个人在学校所学到的知识和技能,很难满足其一生的就业和生活需要。人们需要不断地摄取新知识、更新旧知识,才能跟上时代的发展和社会的变化。不学****就落后。终身学****的基本内容是从胎教至老年贯穿始终的一种学****行为,通俗地讲就是活到老,学到老。在这样的理念下,终身学****体系就是要充分利用各种学****资源、学****方法和学****手段,形***人学****处处学****时时学****的社会氛围。随着国际竞争加剧,为了在全球竞争中争得先机和保持优势,各国都在重新确定其人力资源开发战略,倡导终身学****理念,建设终身学****体系,并将其列入基本国策。根据世界银行的介绍,美国在1976年就通过了《终身学****法》,日本1988年在文部省设立了终身学****局,并于1990年制定了《终身学****振兴法》,欧盟将1996年定为欧洲终身学****年,韩国在1999年颁布了《终身教育法》,德国的基本法也把终身教育确定为国家的责任。二、建设终身学****体系的必要性首先,我国正处于经济结构快速转变的发展阶段,7亿劳动力需要不断提高技能和继续学****在职学****成为人们不断吸取新知识和保持必要技能的重要途径;同时,经济结构的快速转变必然导致摩擦性失业的增加,接受培训是失业者重新就业的先决条件;另外,随着国有经济改革的不断深入,过去潜在的失业者会不断释放出来,也需要通过再培训使他们找到新的就业门路。为此,需要在正规教育之外,建立起多样化的持续培训机制;需要有效的技能评估和认证体系;需要利用现代信息和技术手段来扩大培训机会。其次,我国有1300万教师需要改变教育方式,,6亿以上的家长需要改变帮助孩子学****的做法以及培养终身学****的****惯。除了要继续扩大正规教育系统的规模和提高质量外,教育系统还必须要让学生掌握离开学校后仍能自我学****的能力。第三,我国处于城市化快速推进的阶段,数亿农业劳动力需要通过培训进入非农产业。截止到2003年末,,这个群体总体上还是缺乏有效教育和培训的。未来15年,还将有2亿多农业劳动力需要从农业部门转移出来。第四,我国人多但人力资源匮乏。大力开发人力资源,把大量的人力负担转变成一种优势,切实推进经济增长方式的转变,是我国面临的一项战略性任务。世行专家认为,学****和教育是实现这个转变的最主要途径和手段,建设终身学****体系将是一种行之有效的模式。第五,收入差距的不断扩大是我国当前及今后更长时期面临的一个突出问题,而学****和教育体系的改善对缩小收入差距具有重要意义。三、我国建设终身学****体系的主要问题和原因第一,学****资源供给严重不足。我国要建设学****型社会,就需要扩展学前教育、普及小学教育、增强中等教育、促进高等教育多元化、增加更多的学****机会、加强教育与劳动力培训市场,然而,现在的供给显然远远不能满足需要。例如,由于教育资源严重不足,