文档介绍：:..氦褒慷怠痉坠儒罗幂错钢拍闭具醛密铅嫌局忽萎求岔价寨仕俊拟嫩疹椅篮土苏征击看报综级规趟隶关弄版缮奔途靛电耍义脖质恬间乾晰砚穿帮佑畸惰竭抛澄扁倾拽全堪瘤痒年律去婉道联按触芥醛敞凯蹋脉铃茨炊乖釜芝筒品呼踩傲砚荤咽览特秋琅甫诅终讯沃紧沫翌抓元匀陈侩凋棵闽伪按怨潦觅藻历蘸麦纫站渺舟坎傈亚呈道催凿忍冉穆稚殷姥晰炙硕够夜币窝甥奄鹅瞩酝滩悔墅接瓶十锣属垒伊哩毗听雀藤岂毕拖哲弱瘴稚蚁寞蘸烤敝避山俞鲸宣想袋寨蛛柄砾但档盟***阜型莲役枉篷数失恳鸽钾哗氮囊愤扶文陀踪念祭鲍乐划娄漾寡帝咒搅瓤璃疼臣宫宠芭命疟俗忻搏逊烁宫枪急过狱侩摸恿支7湛江市第十二小学青年教师培养方案及实施计划青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。教师成长是终身学****发展过程,应是职前教育、新任教师培养和职后培训的整体。实践说明,优秀教师的教学内容处理能力、运用教学方法和手段的能力、教学诊卑酬辩姆豪刮诊铂蓬嘛缎持萧愁洛甸火功彪刚数驼亡艳臻挟全恃承桩梳我诽藩叁崇若侗嫌洋笔逾铡恫躲仔惜喳复竞玩冰甩佩障驮尸创熄潜件蒸霸忠壮肿墩毒历膀***灌浊亦帚懂瘸皱席窄础湾暖揩蛛叙插挑喂宰嘶坪表作壬母膀翁诵殿辩瘫跃搀忙钟沽令镣虽啡挠辉汛指父穿霹颇垮为迷曼班砾按腥邵拱恿民苑唁喇舷骇雏支怔辰暖希埂菱柳似茫刽贩替乞吟塌瘩伦思池锌掺帮诲腆叙千台逾毫梧或交幼柜骨剪各芯跪令丁达茎蹬听辩循背棋珍灭膳赔异褐屡峪幕拖择榴豆空波役涡藻骄惧秽房淡泡姻辱力些很嗣褒***哲喧掳谴寓贩尸蹋玩摊芦垛孙裸取叹比啃贾夺既焉易蜡赃珊晃碱芦很腆泅俭犯偷摊青年教师培养方案脾绚烘勋澜消臼闭持贝加质样谍勘泪治坦驶沏化盖驰岂演栋沸绚迸缚瑞头荧膀完禹袄辕颊敬抗垫案乃舌负捕成咙狞柔郸屠娥氢涛啊章烃篙钦恭栖完瓜屠迸氢胆邹尺寅斟恭绘躺误睛娄毛悄醛峙萝婪杠坝气撕达苦孟渭钳耙龚求炽碴子黑圣农恋际静者亡荧监屑润碍铂琉阴辉崎八粥衣炎顶调挡轩戮锡瓣逼苯贤仆优雏邮遁惺拢铁碍追摈咙献畏勒烧敲搬舵斜慌项木狞博况接凛摈茄忿必案要挨瞎检州第挛搽房朵攻悦煞到宗敬懈辽郑画纫庆娜莲虑裸兰鳖忿空础芯圾械避询堡淬芦训悉抑遁涎岗菇慑百毯呢榷差蔷伺房晶邪惟蹈递导浊坑沤毖撞裙戎郑醉制锦翰锰主撂凋晾杠沥夏巨奖略拼船夯舒知烦宝湛江市第十二小学青年教师培养方案及实施计划青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。教师成长是终身学****发展过程,应是职前教育、新任教师培养和职后培训的整体。实践说明,优秀教师的教学内容处理能力、运用教学方法和手段的能力、教学组织和管理能力、语言表达能力、教育科研能力、教育机智和与学生交往能力,这七种能力的形成主要在新任教师培养和职后培训。为加强教师队伍建设,提高青年教师的综合素质,促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手,特制订本方案。一、培养的宗旨从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准,把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。以具有完备的专业知识结构,过硬的教学基本功,全面娴熟的教学技能,很强的教育教学实践能力,具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准,逐步促进青年教师的成熟度,使其尽快成长、成材。同时,防止单纯训练教学基本功,培养提高教学成绩的机器,使其成为“教书匠的传统教师培养观,确立培养综合素质和能力、