文档介绍：读《我陪女儿学英语》有感一开始看这本书,是在微信中看到一位同学大赞这本书,出于好奇心,就买过来试试。一收到书本就被它清新可爱的封面吸引住,再往下看,对她的喜欢就一发不可收拾。这本书的作者是一个英语专业硕士,从事高中和大学英语教研工作、研究英语教学法二十余年。她为什么写这本书呢?她的女儿叫林克,所以作者就自称林克妈妈。由于发现读小学二年级的女儿英语成绩不合格,林克妈妈爱女心切,转而研究少儿英语,并独创了一套让家长省心,孩子省力的少儿英语学****法。单单是制定计划并且长达三年的坚持,需要多少爱的支持,多少执着,这也是我读此书感触最深之处。同样,作为老师的我们,也可以借鉴林克妈妈好的教学方法,取其精华,用之有道。林可妈妈针对中国孩子学好英语太难的现状,总结出学好英语的“五个不能”:    一:有一股力量不能毁——兴趣。小学生学****英语的动机非常单纯,不带任何目的,也没有任何功利色彩。他们既不会为了未来能上个好学校认真学****也不会因为体谅父母“望子成龙”的良苦用心而努力刻苦。孩子们的学****动机很简单:好玩。那么,就一定要在“好玩”上下足功夫。    二:有一条弯路不能走——坚持听说领先。“在小学的英语中,要坚持以听说领先于读写,而听又领先于说,同样也是阅读的基础。”适时给孩子找可理解性,关联性和趣味性的听力材料,至少要达到50%以上的理解,孩子才可能保持兴趣,并且要找孩子们真正喜欢的,与生活学****相关的,更重要的是要能有效地引导孩子尽快喜欢开口说英语,让孩子在听说中自然而然地进步。    第三位和第四位——不要盲目地背单词和学语法,这是跟平时英语学****原则较有冲突的两个原则。林可妈妈认为不能孤立地学单词,常用的单词要学会活学活用,将常用的单词用到极致,用简单的单词表达复杂的句子,做到以不变应万变,这样的话,孩子们就不需要苦背、死背那些看起来很枯燥的单词