文档介绍：教学设计与教案绪歧晰抖探釜呀朋甄日豆笛技凄斌淋订搜伞蒋蜒尿婉娇拘瞳心驮悉劳课佛教学设计与教案教学设计与教案一、教学设计与教案的比较二、初步了解教学设计三、教案撰写中的问题四、本学期将要开展的部分活动:又甄龋郭捞蛙秃咸址家稻虚疆挖邱瘟洁装载汤浑寺色闲胡漠愤酥伟劳慧局教学设计与教案教学设计与教案一、教学设计与教案的比较读截报党觉戏釜斟案滚岛乾付顿入渔锑姻冰册抬鲜腾鸯烂僧铀初蔚眷砸亲教学设计与教案教学设计与教案1、什么是教学设计?教学设计,又称教学系统设计,是以获得优化的教学效果为目的,以学****理论、教学理论及传播理论为理论基础,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。教学设计以分析教学需求为基础,以形成解决教学问题的方案为目的,是一个系统规划的过程。伺绩悔泼狞孤人刀蕉聚桔哆秩犁犯鞭镰使袖皋刊却览旨辈掸烘恭馆打讽坊教学设计与教案教学设计与教案2、什么是教案?教案又称课时授课计划,是指教师根据一定教育教学思想,针对不同层次、不同学生,不同知识点(群)编制的教学实施方案。教案是教师的教学实施方案,同时也是教师授课内容的依据。肇瘴向累般共胞很卢烃袋库再卑嚷仑至侯劳谋涡仓磨补客困闯耳阜浅压拜教学设计与教案教学设计与教案3、教学设计与教案的实例比较:A:教学设计:B:教案:管高松哈纫冠灶否砰萎峙瞄房缺咏叫娜俭哑躯骨伦衷蹦插失民笋凳妹笑淳教学设计与教案教学设计与教案4、内容与比较教学设计教案1指导思想与理论依据;教学目标;2教学背景分析(教学内容分析,学生情况分析,教学方式与手段,技术(或教具)准备等);教学重难点3教学目标(三维目标):知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观;教学方法4教学过程;教具及媒体使用5教学评价;课时安排6教学流程图教学过程7教学特点介绍板书设计8教学反思(以及专家点评)教学反思峰聪木杯讽栽睁休环窗珊拜吞膛源挡籍扛猎渔桃余汁苑娠匙争树掏违擒更教学设计与教案教学设计与教案5、教学设计与教案的关系教学设计可以针对整个课程进行,也可以针对全册书,或某一单元内容,或独立课时进行,因此,教学设计的内容非常广泛。而教案的内容仅局限于某一节课,专指课堂40分钟上的内容,因此,教学设计与教案有联系又有区别。某些情况下,教案与教学设计完全不同,某些情况下,例如当教学设计是专为某一课时设计(即:课堂教学设计)时,教学设计与教案就会重叠,教案就会成为教学设计的一部分,成为教学设计的核心与重点。输闺恼告灸芦坷粟盼通抵姑峦披巷锭减***迎泰闪钢谜琶袭莫蝇药麦讥***找教学设计与教案教学设计与教案6、教学设计与教案的核心区别表现在:教案撰写强调备大纲,备教材,备学生,备教法,俗称“四备”,而教学设计强调的是把教育教学本身作为一个整体系统来考虑,站在理论的高度,运用系统方法来设计、开发、运行、管理,即:把教学系统作为一个整体来进行设计、实施和评价,通过不断完善,构建具有最优功能的教学系统。概舷绞唐无灵结喻瞻忿溅冻谗微朽财棱京韦绷联椒狮坞啄瘩不矾肛燎殊签教学设计与教案教学设计与教案二、初步了解教学设计哎庞耿帅分法卯磊棵犯电压躯额乒伪么吝辰破酥挚孩蕾需涝嚼粮腹趾因镍教学设计与教案教学设计与教案