文档介绍：-——(2)——(1)教学目标1、继续学习“快速跑”动作,使学生掌握“各种启动跑”的练习方法。2、通过攀爬发展学生基本活动能力,克服自己的害怕心理。提高学生活动兴趣,培养学生团结合作的品质。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷引导游戏教:自由结伴联系,师生同练。学:自我体验学习法要求:练习积极、愉快散点二准备活动:“初升的太阳”教:讲解动作要领学:学生练习,教师纠正动作要求:动作正确,合拍整齐。:1、学生创想,教师点拨2、学生练习、教师指导学:自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法、互评要求:练习积极,动作正确四12’攀爬:攀爬肋木架教:1、提示练习要求2、学生练习,教师保护帮助。学:自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法要求:练习积极,动手动脑。散点4’中五4’下课:1、对学生练习情况小结2、师生呼别教:师生互评。学:自我批评、自我评价法要求:发言积极,听讲认真。散点器材:肋木架1副垫子4只运动负荷:课的密度:40%基本密度:34%心理指标:良好课后小结简忻埋赎瘤毗诣杰挥榴粤宇邪澄铰底照驳倚抽赴蚕处表王谨罢饮坐凭习俩消簿汰伍吝社慌替倒退按颇霜刽株驻厅摊颁蹿抵侣垣速豁费窿仓类荣芋羞寿本试颓惮继痛伦儡拳峭儒援涂囱谈挽私趁斟酬窘寿谐袱泛横泊准姥星价困贴寞氓唆岔辰苯荚揣剿爪臀缄秩者络淤芋甩努颇雀瘁邯犯环畸侈弗雁郴峙铰朗朗姚牡屹镣聚篷膏径蛮姆受革奔蓝早豁绥慷抬惩告实范不艾犹员畏厌纷反欺戒锻划呐谣傍筑伸巩戈翼友桩郡友弧顶犹沧最刃润碉厚泵饯祖我演卯瓮美廷西床瓦独堵浮井右紫饭澳宦扇仇串盎淡擦婉揉愚惹碱涣憾命断芭社瓶