文档介绍：鲁芳随着当今经济的发展,人们越来越多的关注物质的享受,精神追求却不断退步,人人张口利益,闭口金钱,把曾经很纯洁的亲情、友情、爱情都建立在了金钱利益之上,有些人不是为人民服务,而是“为人民币服务”。有人这样调侃:三十年前,一个小孩上街,妈妈对他说:钱放好,小心掉了。    二十年前,一个小孩上街,妈妈对他说:钱放好,小心被偷了。    十年前,同样的情况,妈妈说:钱藏好,小心被抢了。    现在呢,妈妈会说:如果有人抢你的钱,你就给他,保命要紧。人们常常发出“世风日下,人心不古”的感叹。在当前社会转型的大背景下,各种不良思想冲击着社会道德规范,对教师的人生观和价值观的影响极大,直接对教师职业道德产生负面影响。我常听家长抱怨:“我们已经很爱他了,要什么给什么,可他为什么还不满足呢?”“四个大人守着一个小孩,该做的都做了,为什么他还不知道学****呢?”“我们对孩子这样好,他怎么还不知足?动不动就冲我们发脾气。”“给他最好的教育,可越教他却越不懂事!”……我也不停的思考:在现代日趋完善的教育制度下,孩子们为什么会越来越自我?他们甚至不知道什么是“宽容”、“体谅”;不懂得什么叫“感恩”、“回报”,只知一味的索取。前几天我读了《爱的教育》这本书,颇有感触,在《爱的教育》这本书中,我找到了爱,在爱中找到了教育……《爱的教育》这是一本日记体的小说,记载了小学生安利柯整整九个月的三年级生活。爱是整篇小说的主旨,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑、引人深思。《爱的教育》丰富了教师的职业道德素养,为广大教师树立了典范。教师的职业道德是调整教师之间、教师与学生之间、教师与学校领导之间、教师与学生家长之间、教师与社会各方面关系的行为准则。爱护学生、诲人不倦、以身作则、为人师表、精心育人是各个时代教师都应该具有的职业道德。作品中《爸爸的老师》这篇日记中向我们展示了一个良好职业道德的教师形象。他的一生都献给了教育,即使退休了,他也回忆着学生的作业,清楚地记得每一个学生的性格。同样的,在《我们的老师》一文里,作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作,批评孩子时的语调等,给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。作者从生活中的小故事来写教师的爱,教师的奉献,更能触动人们的心灵。教师把自己的全部心血灌注在培养下一代,用自己的智慧帮助学生打开智慧之门,用自己高尚的品德去塑造学生美好的心灵。一个个教师形象树立在我们的心中,高尚而伟大。《爱的教育》丰富了教学中使用的教学方法,使学生更能接受,使教学更有效。作品中教师摆脱了原有的说教式教育模式,采用“每月故事”的方法让学生去感受热爱祖国之心,感受勇敢和忠诚,感受拳拳的赤子之心等等。作品还启示教师培养学生写日记的****惯,留心的观察生活。书的内容平凡而亲切,写的全是和儿童差不多的学校生活。书中许多事情,学生周围也天天发生,许多人物,生动活泼。这样的作品正是学生模仿的榜样,教师可以好好的利用。作品丰富了对学生的了解。来自不同阶层、不同家庭的孩子有着不同的特点。现实中也可能有从小就挑重担的可莱蒂,有身强体壮保护弱小的卡隆,也有顽劣的弗兰谛……通过这些恶栩栩如生的人物形象,会引起教师的思考,也是一种