棉花姑娘教学反思.doc

文档介绍：棉花姑娘教学反思王玉娇《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事:棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫,它请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病,可它们都“心有余而力不足”。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫赶来把害虫一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长,吐出了雪白的棉花。在这节课中,我初步尝试随文识字。用课件的方式展示出来,在逐段中带领孩子读文识字。突然感觉这样的方法还是不错的。虽然讲的时候,得费一番功夫。但感觉孩子学的很快乐。最重要的是:提高了孩子们的注意力。我想以后应该多尝试这样的随文识字方法。一节课下来很顺利,也轻松了不少。但在这节课中,为让我感到遗憾的是:评价语没有组织好,再评到一位孩子的时候,我突然断了音,不知道说什么好了。这还是需要自己的语言积累,这点我要加强训练。其次,在随文识字后,有一个句式训练。雪白雪白的什么?有的孩子回答的是:雪白雪白的(雪花),当时我意识了下:也不知道是否可以,只能评价个:勉强可以。到火红火红的什么?有的孩子说火红火红的大火。当时我也不太确定,当后来评课过程中,才知道不能这样说,这时让我明白:其实孩子回答问题很重要,教师要跟着学生的思路走,还学要及时判断出孩子回答的是否正确。这点我也需要加强。总之,在以后的课堂中,会继续努力,争取把每节课上好。