《我的母亲》课件.ppt

文档介绍：我的母亲我的母亲学****目标:1、说说人物关系和母亲形象,总结文章的感情。2、谈谈语言朴实,以情动人的写法。预****检测:穈先生轻薄筹备绰号眼翳吹笙摹画舔去庶祖母侮辱佃户文绉绉méibóchóuchuòyìshēngmótiǎnshùwǔdiànzhōu朗读课文,概括文章的主要内容。思考一下问题:1、文章围绕母亲写了那些事?2、请用简洁的语言说说母亲是一个怎样的人?3、文中表达了什么样的感情?方法:朗读课文,结合资料,圈点批划。自主学****教子:1、每天叫我早起聆听教诲,催我上学。谆谆教诲,严格督学。2、母亲从不在别人面前骂我一句。保护孩子的自尊心,教子有方。3、我说了轻薄的话,母亲重重责罚我,又为我舔病眼。责罚严厉,深爱慈祥。当家主事:1、大哥的债主来讨债,母亲平静处理,不露怒色。能忍能让,善良宽容。2、受嫂子的气时只是忍着,忍无可忍时,以哭解忧。宽厚容忍,仁慈温和。3、听了五叔的牢骚话,毫不让步,捍卫名誉。正直刚烈,自尊自强。?文章表达了母亲深切的爱子之情和我对母亲的深切怀念和敬爱之情。合作探究1、课文标题为“我的母亲”,而文章前三段只有一句提及母亲,而其它内容看似与“母亲”无关,实则与“母亲”有关,这是为什么?2、作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写他与家人相处的情景?3、结尾写道:“我在母亲的教训下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面?合作交流方式:以上问题以小组为单位,在组长的带领下进行合作交流,并做好记录和批注。提问展示一:以小组为单位推选代表回答问题1本文选自《四十自述》,作者在写母亲的同时也是在写自己人生成长道路上的一段历程,或者说是把母亲作为人生成长道路上的第一位“恩师”来写的,所以开头写了较多自己童年的经历。故此三段并非闲笔,而是为写母亲起了铺垫作用,并与文末相呼应。写母亲与家人相处的情形,是为了体现母亲平时的待人接物的态度与方式以及这些对“我”的影响。写她以身示范对我的潜移默化的教育和影响。这不仅写母亲对“我”的“言教”,更写了母亲对我的“身教”。提问展示二:问题2