文档介绍：小学生生命教育心得体会前几天和一位家长在交流孩子的学习问题时,听到家长讲起她与儿子之间互不理解的状况:尽管这个单亲孩子的家庭生活比较困难,但母亲还是尽量满足孩子的一切要求,只希望儿子能认真读书。可惜的是这个孩子就是不争气,根本就学不进去,一心只想玩。自尊心强的母亲对孩子越来越失望,以至于后来常常在生气时动手打孩子。可是这个才上小学二年级的孩子却是个犟脾气,对母亲的打骂毫不示弱,每次都还手与妈妈对打。后来有几次在挨打之后竟威胁母亲说:“你经常打我,对我一点也不好,我还不如死了算了。”……听了这位家长的叙述,我大吃一惊。想想这个孩子平时在学校的表现,心里觉得很诧异:除了有时在学习上表现不好会被大家点名批评外,在课外总是看到他和同学们在一起玩的生龙活虎的啊!这么一个活泼的孩子,怎么就经常想到死了?而且威胁的还是自己的妈妈?这可是一个只有8岁的孩子啊?我又想起在刚刚过去的6月1日,__中学陈文鼎跳楼自杀的事情。这个只有17岁的“天才少年”,因为对制度的失望,对老师的不满,而选择了一种自以为可以报复别人的方式结束了自己花季里的生命,留给了我们太多的遗憾和思考。以上两个不懂得珍惜生命的孩子的事例,值得我们每一位教师和家长深深的反思:与生命相比,学习成绩何足挂齿?与死亡相比,成长的点滴烦恼何足以惧?可是我们的许多孩子,却无法看得深远、想的明白,一时的意气用意就可以摧残自己年幼的生命之花。而作为孩子们成长道路上的引路人——老师和家长,是否也应反思自己在关注孩子们学习成绩、物质生活、交通安全的同时,真正了解过孩子们的思想状况及对生命意义的理解?如果能走进他们的心灵,帮他们拨剧,许多事情不是可以避免的吗? 那么,如何防止孩子们的自杀倾向,让他们懂得珍惜自己的生命呢?我觉得作为一名教育工作者,要利用心理健康教育课等时间组织学生对“生命”话题进行探讨,让他们时刻牢记这十二个字:珍爱生命、热爱生活、健康成长”。同时也建议各位老师与父母可以从以下几个方面来引导孩子珍爱自己的生命:一是要让学生了解生命的来源。知道每一个生命都是爸爸、妈妈爱的结晶,是全家人的永远的牵挂与期盼。每个孩子来到人间是很不容易的,她们都是由每位妈妈经过十月怀胎和痛苦的分娩才来到人世。妈妈生育孩子的痛苦是常人无法忍受的,过去医学条件不发达的时候,许多妈妈为了生宝宝,失去了自己年轻的生命。所以说每个人的生命不仅属于自己,也属于自己的父母,我们没有权利去剥夺自己的生命。二是要让孩子们感受父母的辛劳、知道死亡的后果。父母为了培育我们这个幼小的生命成长,不知付出了多少辛劳。可现在的很多孩子只