文档介绍：广西大学学位论文原创性和使用授权声明 HIIIIII Y240871 7 本人声明所呈交的论文,是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外,论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果,也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品,知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权,即:学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于: 口保密,在年解密后适用授权。哳保密。(请在以上相应方框内打“√”) 论文作者签名:‰撕指导教师签名:撕作者联系电话:l∞];t曰口]& 日期:b污b 日期:铷f弓、石电子邮箱:kl:患嗍qq Dom 海峡两岸学历互认研究摘要海峡两岸之间的学历互认自两岸重启交流进程以来就迅速地成为台湾岛内学者与民众关注的焦点,它对巩固两岸关系、促进文化交流,增强文化认同、增加民众互信,实现资源共享、提高高教竞争力等方面都有积极的促进作用。这项教育议题本是共赢互利的举措,然其进程却一直跌宕起伏、步履维艰,究竟何种因素造成了当今局面?两岸民众对此又持何种看法?该如何改善才能更好地使两岸文教交流回归正常机制?这些问题的解决无疑对促进两岸的政治、经济、文化及民众关系具有重要意义。通过对历史脉络的梳理、两岸相关政策与制度上的分析可以发现,教育议题泛“政治化’’是影响两岸学历互认机制正常发展的主要原因。在此基础上,本研究通过对WTO服务贸易协定、现实立场、文教双赢等理论研究及对相关学者与学生的深度访谈、问卷调查等实证研究进行双向探析, 最终得出学历互认具有一定的必要性,且民众对此也普遍持正面态度。同时,台湾对大陆学生出台的限制性招生措施,会在一定程度上对大陆学生的赴台就学意愿产生影响,且措施本身的公平与否还决定着民众对其改革力度的诉求大小。因此,为了让两岸高校的学历互认尽快实现良性对接,两岸政府在未来施行上应努力做到如下几点:首先应减少政治干预,让教育议题回归市场机制:其次应继续扩大两岸高校间学历互认的数量、层级以及领域。对于大陆学生在台的就学权益,台湾当局应努力维护基本的公平,涉及到歧视性的就学措施应加大改革力度;最后,两岸应从法律上尽快签署互认协议,建立完善的认证机制与办事机构来保障学历互认的稳固、可持续化发展。关键词:海峡两岸学历互认 COLLEGE STUDY ON MUTUAL RECOGNITl0N 0F籼E_IC QUAL F CAT ONS OFTHE瑚S DES OF THETAI洲STRA TS ABSTRACT Mutualrecognition oftheuniversitydegree inCTOSS—strait became tothe focus bythese scholarsandpeople inTaiwan since thetwo sidesofthe Taiwan Straits restart theexchange has a positive role not only in strengthen therelations across theTaiwan straitsandpromote thecultural exchanges,but alsoCanenhance the increasemutual trustof people,to share ofresources,to petitiveness ofHigher Education willbepromoted inthe education topic usedtobe amutually beneficialcooperation project,but itsprocess is atortuouscourse,what factors make current situation?What the views ofpeople inthetwo sidesoftheTaiwan Straits?How toimprove and how to make the cultural and munication return tonormal?Resolutions oftheseproblems undoubtedly have good meaning