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4年级语文导学案.doc

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文档介绍:,组个词。亭()庭()潭()螺()谙(),并组词。谙()镜()暗()境()厌()孤()压()狐()!读音相同,字却不同。只要弄清字义,你就不会用错。tínɡ()止家()凉()tán()话()琴日月()整体感知1.《独坐敬亭山》这首诗中,“两”指的是和。诗句中能表现出“孤独”的词有。2.《望洞庭》的作者是代诗人。诗人用“青螺”来形容。3、《忆江南》是牌名。诗人通过回忆,写出了江南日出时的红和春天的绿。这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们体会到了诗人的情感。精读感悟结合插图,边读古诗词边看插图,试着说说每句诗的意思,如有困难,可以借助文中的注释或工具书。(一)独坐敬亭山,。,。。(),又抒发了()。后两句运用()的手法写诗人与敬亭山的()。()()二字同意重复,把诗人与敬亭山紧紧联系在一起,突出了诗人对敬亭山的喜爱。(二)望洞庭()秋月(),()镜未磨。(),()。《望洞庭》这首诗补充完整。(),后两句诗人以奇特的想象,确切的比喻,描绘()。,反复诵读,并把后两句诗的意思写下来:。(一)快乐阅读,对比体会忆江南唐·白居易江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?注:白居易离开杭州,回到洛阳后怀念杭州时,写了三首《忆江南》,课文选了其中的第一首,以上为第二首。,词中的“潮头”指。,读出诗人想要抒发的情感,再试着背一背。《忆江南》其三:江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢?(二)。搜集一首你喜欢的,描写山水风光的古诗,抄写下来,可以说说自己的理解,还可以画一画自己在读中所联想到的景象。:★深林人不知,明月来相照。——唐·王维《竹里馆》★会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》★白日依山尽,黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》★天门中断楚江开,碧水东流至此回。——李白《望天门山》★千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》★空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。——王维《山居秋暝》。刘禹锡(772—842),字梦得,汉族,洛阳(今河南省洛阳市人),唐朝文学家,哲学家,与柳宗元并称“刘柳”,有“诗豪”称。,你一定能把词语写正确、写美观。luòtuotàishān()()pínɡzhànɡpāndēnɡ()()“\”划掉括号中不正确的读音。红叶似(shìsì)火翡(fēifěi)翠山峦(luánliàn)画卷(juànjuǎn),相信你都记住了,而且还会正确地运用。()()壮阔()()如镜()()雄伟()()似火()地()起奇峰()()()()万千危峰()()()树()花()()不断你注意加点的词语了吗?像这样的词语我还会写:。赏()漓()尝()璃()桨()峦()浆()恋()!读音相同,字却不同。只要弄清字义,你就不会用错。xiáxiáxiá()光闲()()疵miánmiánmián()花连()睡()。欣赏观赏⑴这首曲子创作得很出色,值得大家好好()。⑵西湖的美景非常值得人们()。罗列陈列⑶光是()事实是不行的,必须加以研究分析。⑷博物馆里()着许多出土文物。,你知道下面哪些句子是比喻句吗?用横线画出来吧。⑴漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。⑵桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。⑶山围绕着水,水倒映着山,加上绿树红花,游船渔舟,让你感觉到仿佛走进了画卷一样。整体感知本文以生动形象的笔触描绘了的秀丽风光,开头引用名句,一个“”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一,下文围绕这一句,分别从和两方面作具体描绘。最后以“”诗句收尾,既概括全文又与首句呼应。精读感悟细读课文第2、3自然段,思考:桂林的水和山各有什么特点,边读边批注,想象画面,把你喜欢的句子抄写下来。(一)我看见过波澜(nánlán)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕(xiáxá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似(sìshì)火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明