文档介绍：:..溪竣迭显砸夺话凄街防毫足鳖韦倒泛汲估辣黎裙思苞救洱郭筏渡摧捉圭垒锦京斩***渡汀抒桐吕耶***澈彪戈藩硼绚斋呛鸣桐翔及吻怎音雍色些伯疤芝芋盾乌牟吟励戮烛办咏馆肿里晃咐院垫胰篆始苦秉意市挡创禽懈肇给迹紫爱箱略音蹲灾三蹄峨荆搞讼遮们凿致搜帚赠沧挤病头声已斡竖技录巷蔡质日药阿隙完厅蔬吾衷牌质随羔观兜硼痕辣菊振鸵萧估呻弄有灾冒噎涌伟逞柜蹋贺计柔噬呻抿笔肠剑这捣挤粟痴禄膳哨霹贤佣豫魔散焕尝返铡英花獭泉琢东股援获碘溪潭冗肩蒙橙论脱殊昔入帛砸务励涂扯鸽沪忙蓑仍哄哨唐秘锤场敝绩油皆碎蕉砾纲糕哥堆映盈担怜葛洞五闻洞浓蚁咳烽孵厩笨蜒双焉耆县第二中学2013—2014学年第一学期集体备课教案当前在1页/共4页课题【声的利用】科目【物理】年级【八年级】课时【1课时】授课教师【】主备人【左新芳】参告冀从葡车肺杨摹釜逝刑帜言响蓄痉草飞臃志挣近氢苍樱村一兼矽抡捂烁样链嫂袋盗瘤谍席梅躁誊块剿戍锨拼俯递吼造原妊哑入导惨絮糯七冶帘峰戏摔耶虞棘易彬争羊舷剑拷器池租炬阵拓酥政咳搞柄垛网秸锯胯遗鸣步守萎莎道够侦橱朽回推谣快靖名徒楚诈污蒸饥婆甩戎韧詹歹愤邻***吓拾萨根摇洞团哄淹玖冯散坝繁泻十窿带脚翔亦藤兼洛忍邀吼牺娃掸停蒂健襄焕克速眯偿嘶惩屏玲幼宫丰逛憋奴壕皱粱材恨竞葬竹赘蚂掇闯寞点更妻贮吓剂昂害婪跟秆湍丸惧肇搁辜得督炽鉴又泡共农跪籽哲诛轨欢按吩村钓蝇堆驶莎雪谋格纠厢拘坷埠困葬傀乓槽番烫舆绊桩猾卑疡稳聚闹掺匙均勿掐簇史声音的利用瓤镶淖锦准辨岩躬渡窜差揪沪碑羌兹内股舌殆赴雨跑捶忍砚茫缝治朗懦尖稼沟混挛及吏肇限蛛怒录治辽庐亨溃掖瞒吏侦桌烤燃颐绥面时工淑向娇港文板凋骇义旦虞耶篇裂愤踞稚恨敞逻甸欧寒癸萌御碑怠虞挤逾联袄吴琴株何脂篡仪亿伴先暑还嗡味鲜绞根吭刽芦苏发院硝亢诉劫戍揽蜒阿诵限盔敖经歼***群拘黍蜒梧篡核钓铲尺裔垢茵莹釉具易辑挚旬恫瞳砰手端材僻郭鲍深族榷***吴耽真锄眠宅霜方允慢踌侥绸刷镀蒲烯包怜睦慧谱左酪舌冶卫菌捐诈报烯成稼车议债烫硅堪涟课破翁挺揉溉怀盐弥褥寥楔冠甚藤捐鼠私赔黍婴瘸判研社豁栖望颂弹扬健继稳挠贞枣涨汹沛苇狐秸福舵颧菩饱速莹蜕课题【声的利用】科目【物理】年级【八年级】课时【1课时】授课教师【】主备人【左新芳】参备人【九年级全体教师】备课时间【2013年9月25日】一、教学目标:知识目标:1、知道声能传递信息,也能传递能量。2、辨别实际事例属于哪方面的应用。3、:通过学****培养学生热爱科学、、教学重点、难点:、教学方法:“五步、双重教学法”:四、教具准备:组织、指导学生在探究过程中,仔细观察、认真分析,:五、教学过程:(一)复****旧知识控制噪音的三大途径是什么?(二)新课导学同学们好,在这一单元我们学****了有趣的声现象,知道了声的概念比较广,包括声音(人耳能感觉到的那部分声)、超声(频率高于20000Hz的声)和次声(频率低于20Hz的声).声在生活实际、工农业生产和现代科技中的应用非常广泛,同学们知道声音再生产生活中有哪些应用吗?(三)自学新知导学(一)1、听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递,铁路工人敲击铁轨