文档介绍：策划本源 TA58 主办方:辽源市实验中学 2011 年8月7日 1. 不悔梦归处,只恨太匆匆。 2. 有些人错过了,永远无法在回到从前; 有些人即使遇到了,永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心的痛! 3. 每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。 4. 方茴说:“可能人总有点什么事,是想忘也忘不了的。” 5. 方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6. 方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7. 在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8. 这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9. 石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!” 2. 老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3. 石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。长春市本源 Taction58 “成长心连心”活动目录第一部分关于“成长心连心”一、关于“成长心连心”二、“从心沟通、让爱飞翔”成长心连心活动内容第二部分“成长心连心”活动策划方案一、活动主旨二、活动要求三、活动时间安排四、活动日组织机构及分工五、筹备阶段岗位设定及人员分工第三部分“成长心连心”活动执行流程一、策划阶段二、筹备阶段三、执行阶段岗位分工及工作流程四、活动日岗位分工及要求五、活动结束资料汇总及总结第四部分附表一、物资清单 1. 不悔梦归处,只恨太匆匆。 2. 有些人错过了,永远无法在回到从前; 有些人即使遇到了,永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心的痛! 3. 每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。 4. 方茴说:“可能人总有点什么事,是想忘也忘不了的。” 5. 方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6. 方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7. 在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8. 这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9. 石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!” 2. 老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3. 石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。第一部分关于“成长心连心”一、关于“成长心连心”“成长心连心”是通过游戏、练时的身份和角色,回到最基本的人与人之间的关系,学习如何接纳、关心别人,体会沟通、信任、支持和欣赏的力量,并领悟最佳的沟通方法,从而拉近人与人之间的距离,凝聚相互间爱的精神,使人与人之间的关系达到彼此欣赏、关心、付出和体谅的境界。以团队的关系相互推动产生强大的原动力,来达到提升素质、改善心智模式、激发内在潜能、促进团队学习等目的。体验式的学习方法与传统的学习方法相结合,将全面推动学业的进步,提升个人的素质及状态。在主观上提升学习者的人生质量的同时,客观上也可以创造融洽和谐的社会! 随着社会发展步伐的加速,新一代的生存环境及生活舞台正面向多元化及国际化,在这样的条件下实现自己的人生目标,不仅需要拥有丰富的知识和技能, 更需要个人素质和能力的提高,包括最佳的沟通能力、宽容的胸怀、体会及付出爱的能力、积极的心态。我们有义务和责任为社会、家庭、学校搭建起这样的平台,通过团队的努力以达到教育真谛,培养有竞争力的多元化能力的新一代。体验式学习方法始于二十世纪七十年代,由美国斯坦福大学开创,现已被世界发达国家采用,并尊崇为一种有效的学习方法。在亚太地区,在台湾、香港、广州、深圳等地率先推广,现在国内已有数十个城市近百所学校进行一百场以上的“成长心连心”活动,所有活动是纯粹的公益性质,无任何商业目的,所有的活动都在当地取得了巨大反响,深深地震撼了所有参加这一活动的人。长春