文档介绍：小班数学活动:图形宝宝找朋友活动目标: 1. 通过游戏和操作活动,初步认识圆形、三角形、方形。 2. 愿意为图形宝宝找朋友,并按规则要求操作。 3. 喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。活动准备: 1. 不同颜色的圆形、方形、三角形卡片若干张。 2. 贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。 3. 音乐活动过程: ,激发幼儿的兴趣。听音乐进场。师:小朋友们,今天老师要带你们一起去图形王国玩一玩,开心吗?那我们现在就出发了。(音乐:郊游) 、三角形、方形的认识(一)认识圆形、方形、三角形,知道其简单特征。 1. 师:哇,图形王国里有这么多图形宝宝, 大家想认识他们吗? 那我们一起来互相打个招呼吧。教师分别出示三个形状卡片,以形状宝宝的口吻来自我介绍。(1) 圆形。大家好, 我是圆形, 我的身体呀胖乎乎的, 一个棱角也没有。你们瞧,我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。(2 )方形。师: 嗨,我是方形,我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。(3) 三角形。师: 小朋友好, 我是三角形, 我呀有三条边, 三个角,大家愿意和我做朋友吗? : 刚才三个形状宝宝介绍了自己, 现在, 你们认识它们了吗? 能说出它们长什么样吗?(请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难,教师可作适当的补充讲述)。师: 我们再一起来认识一下这三个宝宝, 好吗? ( 师生共同小结) 二. 游戏:找朋友(1 )先说说自己拿的是什么图形宝宝。师: 今天老师给每个小朋友都准备了一个图形宝宝, 它们藏在了你们的小椅子下面,快去把他们请出来吧!你取的什么图形宝宝,自己说说。请个别幼儿说说自己取得什么图形宝宝。跟你身边的小朋友说一说。(2 )师幼找朋友。 A: 圆形宝宝找朋友师:我这儿也有一些图形宝宝,它们想找朋友。(出示圆形)我是圆形宝宝,谁和我长的一样我就和他做朋友。请圆形宝宝站起来。好朋友挥挥手。 B: 方形宝宝找朋友师: 我是方形宝宝, 是方形的宝宝快过来, 亲亲。 C: 三角形找朋友师:我是三角形宝宝,是三角形的宝宝快过来和我抱一抱。(3) 同伴间找朋友。师: 现在请小朋友们听到音乐就去找跟自己图形宝宝一样的好朋友。你找到好朋友了吗?我来瞧一瞧。(4) 和朋友跳个舞。师: 我们都找到了好朋友, 和你的好朋友跳个舞吧! (三)图形宝宝找家 1. 师:图形宝宝累了,想要回家睡