一年级上册数一数的教学反思.doc

文档介绍：教学反思大部分学生刚入学,对新发的课本很感兴趣,第一节上课同学们很好奇,对于刚开始授课,有点摸不着头脑,所以感觉应该从学生们的自身特点和兴趣进行教学。学生已经学到的与新知识相关的知识:认识了1到10的数字;学会了点数的方法。但是在学生已有知识中,可能缺乏对学****新知起支撑作用的知识,或存在会起干扰或混淆作用的知识,主要存在以下两点:1、不会用点数的方法数图片;2、强调学生要一一对应的去数数。学生们的学****很喜欢轻松的课堂,希望自己在快乐中掌握好所学的知识。通过学****发现,对前测情况认真分析,对课堂教学有很重要的指导作用:1、让课堂轻松、快乐起来,充分调动学生的积极性。2、课前分析学生的知识储备、学生的能力水平,及时调整教学环节。3、重点审视学生的学****难点,设立分步目标。前测只是教学前的准备工作,并不能代替课堂教学,课堂教学是一个教与学相互作用的动态的生成过程,需要教师精心准备。