乌拉特前旗第三小学一案三单模式.doc

文档介绍：乌拉特前旗第三小学“有效教学”工具单温馨提示:一定要珍惜每一次讨论、每一次发言、每一次展示的机会哦,加油! 《》问题问题导学单班级: 姓名: 组名: 组长: 乌拉特前旗第三小学“有效教学”工具单我主动,我参与,我体验,我成功。学****目标:1、认识 7个生字,会写 “蚕桑、耕田、箬笠”等词语. 2、我要有感情地朗读,背诵三首诗词,默写前两首诗. 3、我要读课文,体会诗词的内容,体会诗人的思想感情. 4、我要养成课外主动积累古诗词的良好****惯. 学****重点:我知道以下是学****的重点:体会诗词的内容,体会诗人的思想. 学法提示: 想完成以上学****目标, 我要多读课文, 借助课下注释或手中的工具书, 体会诗词的内容. 学****准备:1、我想了解更多的描写田园风光的诗词,要去多搜集一些相关资料,我能做到. 2、我要查阅翁卷、范成大、张志和三位诗人的生平,诗歌特色、诗的创作成就. 学****过程: ㈠课前预****1、我能正确读课文,读准字音,读通诗句,为下列加点字注音: ()()()()()()()()() 蚕. 昼. 耘. 绩. 塞. 箬. 笠. 鹭. 蓑. 2、我能区别形近字组词:塞()箬()蓑()耕() 赛()笠()衰()耘() 3 、我要反复读一读诗文,多方查找资料,同时借助工具书,争取能用自己的话讲一讲诗句大致的意思。二、深入探究, 、学****乡村四月》①借助课下注释和工具书,完成下列****题. 绿:白:山原:川:子规: 我能用自己的话说一说:“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”的诗句意思: 。从中我知道了“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”里的“闲”:“了”: 我能用自己的话说一说“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”的诗句意思: 从中我体会到了。《乡村四月》这道诗作者主要描写了______ 的景象; 前两句写后两句写整首诗像一幅色彩明亮的图画, 表现出诗人对的赞美. 2、我还能用同样的方法学****第二首诗、第三首诗. 3、自主学****四时田园杂兴》、《渔歌子》 4、我还能完成