11、画杨桃[1].ppt

文档介绍：人教版语文第六册这两个杨桃有什么不同? 1. 理解课文内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果,使学生从中受到科学思想方法的教育。 ,学会怎样把一段话写清楚。 ,练****用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。 ,背诵最后两个自然段。我要做到嘱审肃晌悦诲(叮嘱) (zh ǔ) (hu ì) (yu è) (sù) (sh ǎ ng) (sh ě n) (愉悦) (严肃) (教诲) (半晌) (审视)我会读我会写叮嘱排靠悦熟悉诲幅审肃晌叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲我会认 近义词:审视—审察 半晌—半天 教诲—教导 反义词:和颜悦色—疾言厉色 熟悉—陌生我会辨默读 2-18 节,思考: 1、“我”是怎样画杨桃的? 2、同学们是怎样评价的? 3、老师怎么做的?神态有何变化?