文档介绍：剖析篮球教学对学生心理健康影响世界卫生组织将健康解释为“一个人只有在身体健康、心理健康、社会适应性良好与道德等四个方面都健全,才算是完全健康人”。为了全面贯彻党教育方针,全面推进素质教育,以促进学生身心健康全面发展。心理健康是指人在生活中能够保持稳定情绪、敏锐智力与具有适应自然与社会环境能力心理状态。现在心理健康问题越来越成为人们关注焦点,而如何对学生进行心理健康教育、改善学生心理健康水平成为当前学校教育热门话题。虽然对学生进行心理健康教育途径有很多,但是目前国外许多国家已经广泛地将体育锻炼作为治疗心理疾病一种方法。对此我国近年来也做了大量相关研究,发现体育运动对学生心理健康有相当大影响。有鉴于此,本文结合实际课堂教学剖析了篮球运动对中学生心理健康促进作用,以及对如何通过篮球教学提高中学生心理健康水平提出对策与思考。一、篮球运动对中学生心理健康影响调查在很多乡镇中学体育老师都不是专业体育老师,所以对体育教学不是很了解。所以随着体育教育改革,教师自身没有及时“充电”,体育教学程式化、单一化、刻板化、根本无法实施素质教育。大多数体育教师备课是形式,上课是自由式,只是在按部就班运用以前一些老方式给学生上课,或是上课时候只教一些拍拍打打基本知识,学生学不到技术与战术,更说不上身体与心理素质锻炼。有学校甚至还占用体育课,主观上导致学生学不到体育知识,得不到锻炼。在一些中学里面由于受到传统教学思想,对体育教学与体育课不重视。从而以使学生与老师对体育失去了兴趣,因此在上体育课时老师也不是很积极,学生更是怕脏怕累不想上体育课。所以一上课学生就要求自由活动,而老师也出于懒惰就顺应了学生要求。一个口哨两个球,学生高兴我自由。这样以来学生就谈不上得到了什么锻炼,体育课对他们来说是玩课。学声根本就没有学到什么体育知识与得到身体与心理锻炼。针对上述种种因素,需要体育老师变不利为有利,从实际出发有针对性地改进教学方法,进行必要正面教育与引导,激发学生参与练****热情,调动其投身篮球运动积极性。二、篮球运动对中学生心理健康促进作用 1、篮球运动是中学生强身健体有效手段。中学生正处于青春发育期,篮球运动能促进身体形态发育,促进骨骼增长,改善人体机能,对中学生身高、身心发展都能起到有效促进作用。 2、篮球运动促进中学生沟通协作能力。篮球运动是以集体形式出现,人与人之间发生着频繁纵横联系,这就少不了人际交往。同时篮球运动不受性别、年龄限制,同学与同学之间通过篮球运动增加了解、学生与老师之间通过篮球运动能增加沟通。这为中学生人际关系提供了了解与沟通机会。 3、篮球运动丰富中学生课外活动。中学生一天到晚都在忙于学****根本没有时间顾及身心健康,在学****课外时间开展篮球运动,不仅锻炼身体,还能丰富课外文娱生活,陶冶情操,使学生在一个较轻松环境下学****减少心理负担,从而促进心理健康。三、对策与思考篮球运动可以发展中学生各种各样跑、跳、投等基本技能,能增强体质、增进心理调节能力。针对以上调查篮球教学对中学生心理健康问题,提出以下对策。 1、通过思想上引导学生消除对篮球运动心理障碍。心理学告诉我们,良好情绪对人行为是具有增力作用,消极情绪会使人产生厌倦与烦躁[5]。只有学生对学****篮球有一定认识并具有自觉性时,才能产生了强烈学****需要,同时也只有学生对学****篮球本身发生兴趣时,才能主动愉快地学****从思想上正确地