文档介绍：:..桥山中学学年度第二学期教案主备人:魏立平副备人:赵月娟周次16星期一班级七(5678)课题如何做到对自己的行为负责课时1学习目标1、情感、态度、价值观:增强责任意识,对自己的行为负责,做一个负责任的人。 2、能力:学会在尊重他人权利的同时,自觉履行自己的义务。3、知识;理解行为不同后果不同的道理,知道如何做一个对自己行为负责的人重点内容解决措施“如何做到对自己行为负责”在学生讨论的基础上进行案例讲解。难点“行为不同结果不同”激励事实说明。教学方法讨论式、案例教学式、对比法。课前准备课件教学反思这节课的重点是两个教学情境的创设,其中对于材料要充分的挖掘,提高材料的利用率,而不是为了让学生看材料而给材料。通过一系列的问题让学生自己去探究问题的答案,从而回到我们的书本上来。但是后来老师在讲解知识点的时候可以还是把材料穿插进去讲,理论与材料相结合。情境导入:复习(上节课"行为不同,结果不同”)?二为什么不同行为有不同结果?(学生回答并引入本课,如何做到对自己的行为负责呢!)学生学教师导学生练出示复习提纲检查;1、行为与结果之间有什么样的关系?2、为什么不同行为会有不同结果?一、对自己行为的后果做出正确的判断1、情境或动一:小华和小强的故事议一议:小华和小强如果能事先预见到自己行为的后果,将会是一种什么结局?想一想:在日常生活中,在做某件事之前,自己是否都能对行为可能产生的后果做出正确判断?讨论:①一些人不能对自己行为负责的原因是什么呢?②怎样做到对自己的行为负责呢?二、:※怎样做到我做事我负责呢?情境活动二:(见教材P93页)议一议:晓琳为什么能这样做?(学生讨论回答后教师讲述)(一)要做到该自己做的事认真做好名言:(见教材P93页)读一读:(见教材P94页)喀喇(kala)昆仑女神3、情境活动三:(见教材P94页)出谋划策:告诉高朋,他应该怎么办?(二)不该做的事坚决不做4情境活动四:(见教材P95页)(学生讨论后,教师讲述)◎评议一下小周的做法。◎从这件事中你受到什么启示?(三)我做错的事我负责①由于种种原因,每个人做事情不可能保证都不出差错(错误是在所难免的)。②如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失,就要勇于承担责任并及时改正(允许犯错误,但犯了错误要勇于承担责任。③即使是与同伴一起做了错事,也不要推卸、逃避责任。那么,做错事后勇于承担责任有什么意义呢?请同学们看下面的事例。5情境活动五:(见教材P96页)想一想:自己有过做错事的经历吗?采取了一种什么态度?对自己造成了怎样的影响?一、教师检查课前预习情况。二,教师点拨:教师语:我们要做到对自己的行为负责,就要加强道德修养和文化修养,提高判断能力,在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断。教师语:教师讲述:晓琳面对家庭生活的困境,在家中,用于承担繁重的家务,尽心照顾病重的父亲,唤起父亲生活的勇气;在学校,关系集体,乐于助人,学习刻苦努力,获得市三好学生的荣誉称号。晓琳之所以能这样做,是因为她是一个有着强烈责任感的人,她无论在家里,还还是在学校里,都能明确自己的责任,把自己该做的事认真做好。这也告诉我们,只有增强责任意识,承担起自