文档介绍：保护水资源(班队课)
一、〖活动目标〗
通过谈停水日的感受和水在日常生活、生产中的用途,具体感知水的重要性;初步了解我国淡水资源严重缺乏的状况,学****节约用水的基本方法、技巧。
二、〖活动方式〗
召开主题班会,让同学们和老师共同参与,明白节水的重要性。
三、〖活动准备〗
教具:苹果,小刀,节水标志,相关资料。
学生:课前调查生活中浪费水资源的现象和家庭日用水量,并记录相关数据。思考如何才做到节约用水。
四、〖活动过程〗
1、联系生活,引发回忆,体会缺水的煎熬,初步感受淡水的重要性。
   主持人:相信你一定经历过口渴的时候,能说说你当时的情景和感受吗?你在家里或学校里遇到过停水的时候吗?给你带来了哪些麻烦,说说你当时的体会。(同学讨论)
你知道吗?
水还是构***体的重要物质呢!你知道水大约占我们人的体重的60%!
2、你认识节水标志吗?
    “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。   
3、活动体验①———相声
    主持人:正如一首小诗所言:滴答滴滴答滴,,,,让它多休息。水,是我们的生命之源,有了水,才有了我们五彩缤纷的世界和生活,那么,我们又该如何对待它呢?下面请听相声——洗衣服。
    甲:呦,这不是小红吗?好久没见了啊!
    乙:是啊!
    甲:呵,我刚发现,今儿个人挺精神啊!
    乙:嗨,这哪是精神啊!这是因为衣服洗得好。
    甲:怎么洗的?把秘诀给我传授传授。
    乙:成!(快速说)先用狗牌儿洗衣粉打一遍,将水龙头开至最大哗哗一冲,这是第一遍。
    甲:噢,这是第一遍。
    乙:(快速地)再把兔牌儿领洁净喷上,放一大盆水,以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中,双手迅速抓住衣领口大喊:洗刷刷,洗刷刷,喔喔。
    甲:呵,还带唱的。
    乙:(放慢语速)猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬,(深情地说)整间屋子都湿了,连澡都一块儿洗了(感动地说)。
    甲:您等会儿吧!
    乙:嗯?怎么了?
    甲:您这一盆水是多少水啊?
    乙:没多少,就一浴盆水。
    甲:这还没有多少呢!不行,你太浪费了!
    乙:(咄咄逼人地说)怎么不行,怎么不行!日本鬼子被赶走了,人民当家做主人了,全民幸福奔小康了,我家洗衣服多用点水咋了!(东北腔)
    甲:俗话说得好,穷啥不能穷教育,苦啥不能苦孩子,费啥不能费水源啊!
    乙:那你是怎么洗衣服的?
    甲:我把衣服放在水池子里,,等30秒后会滴出一滴水珠,一定要调整好衣服的位置,让水珠正好滴在污渍上。
    乙:那其他地方呢?
    甲:干搓呗
    乙:啊?干搓?!
    甲:是啊!这样多省水啊!
    乙:我的天!
    甲:哈哈,咱们还是好好洗衣服吧,既别浪费,也别用水珠洗衣服。
    乙:对!在节约的前提下把衣服洗干