文档介绍：方言调查报告班级方言调查报告调查时间——2010年11月28至30日一、调查目的完成老师布置的作业,了解班级同学家乡方言使的用情况,找出在方言使用过程之中出现的问题,尝试找出一点保护和传承地方方言的有效措施。二、调查方法采用问卷调查的方法,在班级中发放问卷。我利用晚上班级专业课前的几分钟把调查问卷发到同学手中,三节课后收回方言调查的问卷。其中也有好几份问卷是第二天和第三天才收回的。本次共发放调查问卷32份,实际回收29份,其中有效问卷27份,这里要特别感谢农资一班几位热情帮我填写问卷的同学。陕西版翻译,瓜娃,天冷咧,记着多chan些,甭感冒咧,记着fei觉时be踢bie,瓜娃,记着be熬眼,这话si额想给你she滴,zhan发滴人会永远幸福三、调查内容我找了些日常生活中常用的词汇,让同学把他们翻译成本地它们方言,可以使用别字或拼音标注的方式表现出其读音,另外用每个方言词汇造个本地的方言句子。附上问卷调查表班级方言调查表调查地点——广西大学农学院农业资源与环境专业09级二班姓名——彭旭涛出生地——陕西省咸阳兴平市成长地——陕西省咸阳兴平市问卷预计要花费您15分钟时间,非常感谢您的帮助四、问卷分析我们班共有28人,其中有8人是外省的,广西本地还有壮族,瑶族,和毛南族,语言的成分比较复杂,调查的难度也较大。一】我所遇到的困难主要有1、城里的同学面对问卷有些为难,他们的方言就是普通话。2、有些同学使用的方言是粤语或壮话,好些方言词汇的读音无法用别字和拼音表示,举个方言使用的例子更是困难。3、班级的同学大都是90年左右出生的,很多本地的方言词汇不是很熟悉或者根本不知道。二】我所得到的结论主要有1、各个地方的方言差别还是有的,南北差距较大,但是有些时候方言的读音还是有共性的,比如母亲的读音就较为统一。2、民族的语言差别真的很大,我想这不应该用地方方言去解释了。3、粤语同普通话和各地的方言在读音方面区别很大,甚至说话的方式,以及叙述的语序也有很多不同。4、北方的几个同学有很相似的儿化音,时间的几个读音也很相似,例如后天的方言读音。5、同时我发现湖南张