文档介绍：战略管理讲义华东理工大学商学院郭毅主讲 2009 年9月内容编辑说明教师简介 1. 第一讲:案例阅读与练习( 180 分钟) (1)互动式游戏(60分钟) (2)休息(10分钟) (3)案例阅读和分析步骤(20分钟) (4)实战练习(65分钟) (5)休息(10分钟) (6)作业布置(15分钟) 2. 第二讲:案例分析与练习( 180 分钟) (1)角色扮演和点评(50分钟) (2)休息(10分钟) (3)文章阅读(50分钟) (4)休息(10分钟) (4)作业分析(50分钟) (5)作业布置(10分钟) 3. 第三讲:案例分析、宣讲与案例编写( 180 分钟) (1)案例分析交流(50分钟) (2)休息(10分钟) (3)案例宣讲(60分钟) (4)休息(10分钟) (5)案例写作指导(40分钟) (6)作业布置(10分钟) 4. 第四讲:案例编写点评( 180 分钟) 编辑说明本讲义旨在: 为学员提供案例阅读和分析、案例讨论和争辩以及案例编写和使用方面基本的训练和指导之用: ——在案例阅读和分析方面, 通过互动性游戏、案例阅读指导和实战训练, 使学员对案例的格式、内容及其思考问题的方式有所了解和把握,便于学员进入案例学习阶段; ——在案例分析和论证方面,通过个人--- 团队--- 班级--- 教师指导整个分析循环过程以及案例分析报告的撰写与交流方面, 使学员对案例的剖析、报告的写作规则以及案例交流之间的观点与方案争辩有所参与和体验,便于学员进入规则化的案例分析阶段; ——在案例宣讲和写作方面, 通过教师对大型案例的讲解、案例的写作指导, 使学员对案例研讨的整体把握、案例写作步骤、特点和技巧有所知晓和实践,便于学员进入案例学习的较深层次; ——在案例写作的点评方面,通过教师对学员有关案例的写作设计、访问过程方面的评论, 使学员对案例写作的研究与组织有较为整体的认识,便于学员进入到案例写作的理性水平。教师简介郭毅,复旦大学管理学院工业经济专业本科生和硕士生( 1982 ,1987 ) ,曾在上海工业大学、复旦大学任教,现任华东理工大学商学院工商管理系教授,商学院工商管理分学科主任,博士生导师,研究兴趣:组织管理理论及其在组织、营销与战略中的应用。目前研究兴趣是中国政府在经济发展中的作用,战略型企业家的制度构建和维系过程,自我与品牌关系,产业内的关系营销等。出版专著、主编论文集、教材、案例集 20余种,编写案例 20多篇,指导案例编写 100 多篇,部分汇编成集,其中,营销、战略、关系管理案例集由中国人民大学出版社、清华大学出版社出版。担任中国社会学会社会网专业委员会副会长,中国市场学会和中国高校市场学会常务理事,“首届新兴市场的营销教学与研究研讨会”、“全国社会网及关系管理学术研讨会”、“中外合资企业经营管理工作坊”、“战略管理高校学者论坛”、“制度理论与企业战略工作坊”、“管理学在中国”等会议和论坛的发起人或学术委员会委员。担任复旦、上海交大、华东师大、同济、东华、上海外国语大学、上海理工等院校的博士、硕士、 MBA 和EMBA 论文答辩组长和成员。先后为麦肯锡、科尔尼、博思艾伦等国际管理顾问公司、北大纵横等国内管理顾问公司、国家体改委体改所、中石化集团、上海市、区两级政府、飞利浦、陶氏、科勒劳科斯、柯达、哈根达斯、恒源祥以及江浙的民营企业提供咨询服务。先后访问过美国西部保留地大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学、日本札幌大学、北海道大学、香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学、香港浸会大学、台湾大学、台湾东海大学、台湾成功大学、台湾中山大学等学术教育和研究机构。参加过两届美国管理学会年会,两届亚洲管理学会。联系方式:老图书馆 303 室,电话: 64252592 ,******@ecust. 第一讲案例阅读与练习一、互动式游戏( 60 分钟) ( 10分钟) ( 5分钟) ( 15分钟) ( 20分钟) ( 10分钟) 二、案例阅读和分析步骤( 20 分钟) 第一部分: 5W1H 分析首先要描述出所研究的案例涉及到什么性质的决策。学员要采用 5W1H 的描述方式对案例予以定性: 1. who (谁) :指案例的决策者(单位、部门或者个人)是谁,其性别、年龄、职务、地位、学历、经历、经验和作风, 等等。因为决策者的资料事关决策的方向与力度, 所以要求学员尽可能地从案例中收集与归纳与决策者的有关信息。 2. when (时间)和 where (地点) :指决策者在什么样的地方和时间下遇到和考虑问题。在不同的时间与地点下研究问题并做出决策,决策者会有不同的感受与体验。 3. what ( 做什么): 指决策者所面临的压力或需要解决的事情是什么。一般来说, 决策者在决策