文档介绍：大班节奏活动课程计划:《杀鸡宰鸭》的歌曲 .2,根据歌词创造鸡(鸭) ,抓鸡(鸭),杀鸡(鸭),吃鸡(鸭) .活动准备:1,(鸭)并杀死鸡(鸭)(鸭子)时成为他们的小帮手 .老师带领孩子们用日历纸制作厨师帽 .5,炖鸡汤和红烧鸭正品,歌曲录音带,:首先, .你想知道它是什么食物吗? ,并在歌曲结束时赠送了两道菜(炖鸡汤和红烧鸭).(评论:老师一开始就把厨师介绍为厨师 ,让孩子进入'厨师烹饪'场景,让孩子一开始就深深吸引 ,这有利于活动的深入发展 .)其次,? (炖鸡汤,红烧鸭)制作这两种香菜需要做些什么准备? (寻找鸡(鸭),捕鸡(鸭),杀鸡(鸭),采摘)(评论:在这一部分,老师巧妙地结合了孩子的生活经历和活动 ,)2,孩子和老师一起伴随着歌词的音乐 .(评论:这里的音乐是让孩子们在熟悉歌词的同时感受到歌曲的旋律,为下一部分歌词奠定基础.)3,孩子学会唱歌)慢下来让孩子们和音乐一起唱歌 .(评论:在没有 FanSing的情况下,让孩子们根据孩子们对歌词的熟悉程度,尝试唱出单词来学习唱歌 .))请孩子们以愉快的歌声收听客人 ,,孩子们创作歌曲和表演引导孩子回忆寻找鸡(鸭) ,鸡(鸭),鸡(鸭),鸡(鸭)和鸡(鸭)的过程.'做这道菜之前,我们必须先学会找鸡(鸭),抓鸡(鸭),杀鸡(鸭)等准备,你看引导孩子们谈谈:你最喜欢哪种歌词?为什么?你喜欢这首歌的动作是什么?3,引导孩子发挥想象力的手×××××× |节奏反过来做采摘动作 .请展示一些创造了良好表现的更好的孩子 .4,激发孩子们为第 12节创造各种快乐动作.( 1-