文档介绍：计算机类实验室信息化管理计算机的应用论文[ 论文关键词] 实验室实验室开放[ 论文摘要] 随着计算机技术的迅猛发展, 加强信息化建设已成为实验室管理的一项重要工作内容, 并就此提出一些建议。实验室信息化管理是在传统实验室管理的基础上, 利用计算机网络, 采用科学的管理思想, 将现实实验室中的各种资源进行处理, 并通过计算机进行开放型管理, 其重要意义是使得实验室在时间和空间上得以延伸。一、实验室信息化管理的宗旨实验室信息化管理的宗旨是在开放的实验环境下, 为实验教与学提供最优化的实验教学资源, 为实验教师提供简便有效的实验室管理和实验教学方法, 使学生与实验发生最方便简捷的沟通, 为学生提供虚拟与现实相结合的优化的实验环境与资源, 使学生在真正的实验环境中利用最少的时间, 掌握基本的实验操作技能, 并在此基础上能进行一些力所能及的创造性、开放性的实验研究。二、实验室信息化管理内容主要有三个方面内容: 实验教学管理模块, 包括实验学习资源管理, 实验报告管理,课表管理等; 学生学习模块, 包括仿真实验、项目案例库等; 实验室管理模块, 包括基本信息发布、在线排课、课表查询、实验室开放管理、实验室使用情况统计等。(一) 实验教学管理模块实验教学是教学过程中非常重要的一环, 而实验报告的提交、批阅、反馈, 则成了一项费时费力的工作, 尤其对于许多程序设计类的课程, 大量的代码量、流程设计图等已使得纸质版报告不能适应。实验报告电子化, 将报告填写、提交、批阅、反馈、统计等工作搬到了网络上, 将大大提高教学工作效率。在实验教学管理模块中, 教师可提前发布实验课、发布实验学习资源、布置实验项目。学生在实验前需要预习实验, 下载实验资源, 并在线编写预习报告; 在实验结束后, 提交电子实验报告。教师可灵活掌握时间对学生实验报告进行批阅, 直接给出成绩和评语, 而不必担心未批完实验报告而影响学生做下一次实验的预习。这样, 学生能够及时了解自己的实验反馈结果, 节约了教师、学生的时间, 加快了交流反馈过程, 避免了因提交滞后带来的麻烦, 缩短了指导教师的批阅和下发周期。(二) 学生学习模块网络仿真实验有着随时随地开展的优势, 并有效避免了硬件设备的大量投资, 节省在教学中投入的资金。对于“网络安全”、“计算机组成原理”、“数据库 SQL 语言”等计算机类课程都比较适合制作成 B/S 结构下的实验。同时目前计算机相关专业学生的个人计算机大量普及, 也有利于开展仿真实验教学。仿真实验系统具有以下特点: 集成了 Flash 的插件技术, 应用 Flash 内置的 ActionScript 脚本语言, 控制元件,使 Flash 表现出强大的交互功能; 学生登陆系统后, 即远程连接实验服务器开展实验, 系统会将实验现象和结果实时、动态地反馈给学生。(三) 实验室管理模块为了更好地实现资源共享, 提高设备的利用率和经济效益, 目前大部分高校都已经实施了实验室开放。推动实验室开放的前提就是实验室信息的公开化, 当教师、学生了解了该实验室的设备、软件、开设实验项目等内容后, 就能够根据自己的需要, 选择进入某个实验室。另外, 额定的实验学时往往会使学生感觉时间不够、或缺少深入研究的机会, 而实验设备和时间资源又是有限的, 为提高利用率, 同时满足学生对实验实践的渴望, 有必要推进自主