文档介绍：《参观植物园》教学设计年级四年级学科数学课题参观植物园教师王海静课型新授课课时一课时授课时间40分钟教材分析本小节设计意图是让学生利用所学知识解决问题。学情分析学生已具备一定的计算能力和分析问题解决问题的能力。设计理念自主学****小组合作,讲练结合。教学目标知识与技能:让学生能最大限度的利用信息,并解决问题。过程与方法:培养学生在实际生活中应用数学知识。情感态度价值观:培养学生应用数学知识解决问题的观念。教学重点让学生经历分析数学信息的过程教学难点运用数学方法解题教学准备课件教学过程设计(第一课时)教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为一、创设情境,激发兴趣2分钟谈话导入情境导入新课提出问题学生了解题中信息二、自主探究,展示交流27分钟课本第34页倾听学生发言,交流时引导先自主解决,再小组合作解决问题三、:租哪种车便宜一些?,制订两种租车方案,算一算各需要多少钱?,应注意什么?,各制订两种参观路线。算一算各需要多少时间?