文档介绍：《陈情表》复习导学案编制:审核:使用时间:2015年10月20日班级:姓名:学号:【复习目标】、默写全文。,重点落实“见”“矜”“薄”“以”,翻译重点句子。【知识梳理】(自主完成案)。,夙遭闵凶(),零丁孤苦(),常在床蓐()()。::::::。  ,。。。。。5.①具以表闻。②拜表以闻。。。。。。。。【链接高考】。, 。(2006年浙江卷)(2012年山东卷) , 。臣少多疾病,九岁不行,  , 。(2007湖南卷),无以至今日; , 。(2008江西卷),内无应门五尺之僮, , 。(2010年山东), 。(2010年安徽卷),内无 。(2010年四川卷)7. ,终鲜兄弟, ,晚有儿息。(2011年江西卷)8. ,内无应门五尺之僮(2012年湖北卷),无以至今日; , 。(2013年广东卷),更相为命,。(2015年湖北卷)、:深厚(2015福建卷)老而弥笃笃:执着(2014四川卷)对应课文:而刘病日笃( ):约定(2015福建卷)期为君子之归期:希望(2012湖南卷)对应课文:外无期功强近之亲( ),百责所丛,若庠序牧:治理(2015湖南卷)对应课文:二州牧伯( ):提拔(2008北京卷)对应课文:过蒙拔擢( ):答应(2008宁夏海南卷)对应课文:欲苟顺私情,则告诉不许。( ),移深州(2010全国)寻:不久。寻而朝廷复有北征之役(2008宁夏海南)寻:不久。对应课文:寻蒙国恩,除臣洗马( )帝不能夺夺:使……改变(2008安徽)其父见其志不可夺夺:改变(2014山东)对应课文:行年四岁,舅夺母志。( ),从外祖颜真卿孤:幼年丧父(2007宁夏海南)对应课文:祖母刘悯臣孤弱。( ),拜为郎中矣拜:授予官职(2006全国II)对应课文:诏书特下,拜臣郎中。( ),何难之有? 区区:形容很小。(2014重庆)欲以区区之越与天子抗衡为敌国区区:形容很小。(2013安徽卷)对应课文:是以区区不能废远。( ):逼近(2010年山东)乱而继迁薄我,必败薄:迫近,引申为进攻(2010江西)对应课本:但以刘日薄西山( ),汉不听听:准许(2008江苏卷)对应课本:听臣微志( ),而安抵都下足学但:只要(2014重庆)若但如民,门户何寄但:只是(2008全国II)对应课文:但以刘日薄西山,气息奄奄。( ),则告诉不许(2015浙江) (2014四川) ,急于星火(2013山东) 【合作探究】(课堂合作案)。,慈父见背。(《陈情表》)()。(《陈情表》)() ,而其见愈奇。(《游褒禅山记》)() 。(《鸿门宴》) () 。(《廉颇蔺相如列传》) (  ,忠而被谤。(《史记·屈原列传》) ()  。(《敕勒歌》) ()  。(《史记·项羽本纪》) () ,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。(《陈情表》)(),听臣微志。(《陈情表》)(),不矜名节。(《陈情表》)(),似报主知。(《促织》)( ),非铦于钩戟长铩也。(《过秦论》)(),晚有儿息。(《陈情表》)(),气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。(《陈情表》)()