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第33课时 探究世界的本质ppt课件.ppt

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第33课时 探究世界的本质ppt课件.ppt

上传人:ogthpsa 2020/10/7 文件大小:938 KB

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文档介绍

文档介绍::(1)自然界的物质性;(2):(1)运动与物质的关系;(2)绝对运动与相对静止考纲展示第33课时探究世界的本质考情链接 2019年北京高考第27题以家长给学生报培训班为话题,考查规律的 客观性和普遍性,考查形式为选择题。2019年北京高考第27题以谷雨节 气为话题考查规律的知识点,考查形式为选择题。考生在备考时应灵活 运用所学知识,可以结合具体事件加深对考点的认识和理解(考点一)1、世界的物质性(考点二)2、哲学中的运动观 (考点三)3、(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一 的①物质世界    中的一部分。(2)宇宙间根本不存在上帝,也没有上帝和诸神创造世界的活动。判断:自然界的变化以人的意志为转移。提示:错误。自然界具有客观物质性,其变化不以人的意志为转移。(1)产生:人类社会是②物质世界    长期发展的产物。(2)本质:是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素 ——地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素,这集中体 现了人类社会的③物质性    。判断:人类社会是人的活动的产物,所以人类社会不具有客观物质性。提示:错误。人类社会的存在因素具有客观性,人类社会有其自身的变 化规律。(1)物质概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观 实在。物质的唯一特性是④客观实在性    。(2)世界的物质性原理:自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展 及其构成要素,也具有⑤客观的物质性    。人的意识一开始就是社会 的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此,世界是 物质的世界,世界的真正统一性就在于它的⑥物质性    。思考:你知道物质与物质具体形态的区别吗?提示:物质不等同于物质的具体形态,物质是抽象的,看不见,摸不着。我 们感觉到的都属于物质的具体形态。将物质具体形态等同于物质属于 古代朴素唯物主义观点。,一位同学说“物质是永恒的”,另一位同学说“一切 事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾,是因为他们所说的“物 质”和“事物”是 ( )①抽象与具体的关系②普遍与特殊的关系③客观与主观的关系④整体与部分的关系A.①② B.①③ C.②④ D.③④A答案    A 解析此题考查物质与物质具体形态的关系。“物质”和“事 物”即物质与物质的具体形态,它们都是客观的,③不选;物质与物质的 具体形态是抽象与具体、普遍与特殊的关系,不是整体与部分的关系, ①②正确,④错误。故选A。:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。”这句 话表明 ( )