文档介绍：《荒岛余生》5_七年级语文教案_范文先生网一、教学目标:根据中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)的要求,分析教材内容、特点,参照学生现有知识水平和理解能力,确定本课的教学目标:(1)   情感态度目标:情感态度价值观的教育可着重于:通过课文的学****使学生敢于面对学****和生活中的困难和挫折,培养坚强的意志品质,养成勤勉实干爱劳动的良好****惯。通过教学,联系实际,还应引导学生“学会生存”,培养学生的生存意识。(2)   知识和能力目标:A、了解作家作品;增加语言积累,并感悟和运用;B、通过教学,培养学生观察、想象、分析和归纳整理的能力;培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力;C、如有条件,应引导学生利用图书馆和互联网查找所需的信息和资料,对课文所记叙的事件有更广泛、更深入的了解。(3)   过程和方法目标:继续练****快速默读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点;体味重要词句在文中的意义和作用;运用合作的方式,共同探讨疑难问题。 二、教学重、难点:(1)重点:a、情感态度价值观的教育;学会生存。           b、练****快速默读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点。(2)难点:培养想象力、练****语言表达能力。难点成因:初一学生由于年龄关系,想象力丰富,但要理性的进行想象还应多加引导;书面语言和口头表达能力对多数学生而言,是语文学****的瓶颈,应加强训练。 三、教学程序(一)导入新课:情境设置导入法   (8分钟)导语:同学们,下午好!现在是四月了,天气变热了,中午容易犯困。大家犯困不犯困啊?犯困的同学就大声叫两句:我不困!试试看,挺管用的。这是一种自我心理暗示的方法,比如你做一件事,告诉自己我能行,你就可能做得很好;如果一直想着我不行,那你可能就真的不行了,对吗?我今天很高兴,能有这个和大家共同学****的机会。咱们今天要学****一篇新课文——《荒岛余生》。[]。这篇课文节选自英国十八世纪现实主义作家笛福的代表作长篇小说《鲁滨孙漂流记》。这部小说的主要情节请同学们看课本251页的有关介绍。课文只节选了描写鲁滨孙流落荒岛之初的心理变化的部分。老师准备了两个电影片段,我们大家一起先看看,好吗?多媒体演示:播放《鲁滨孙漂流记》电影片段。11:02-15:32;17:20-19:19;——将电影画面停在“鲁滨孙跪在沙滩上”(有利于激发学生兴趣,提高注意力,顺利导入新课。)(二)理清思路,筛选信息,整体感知:  (10分钟)设置问题,引导阅读。(1)   大家看看电影的这幅画面,我给大家提个问题:这个时候,鲁滨孙产生了什么想法?后来,想法发生改变了吗?他找到了哪些活下去的理由?请同学们找出突出表现他的心理的关键词句并划出来。[学生边回答老师边摘要板书。][学生自主学****之后,教师可展示鲁滨孙流落荒岛的情感发展轨迹设计,回顾巩固对课文的整体感知和理解,使学生对课文内容留下更深刻、更清晰的印象。](课文呈现给我们的是鲁滨孙在一段时间内的心态变化历程。)同学们回答的很好。说明同学们阅读能力很强,很善于筛选出我们需要的信息。现在请大家说说看:(2)从鲁滨孙的心理活动中你看出他具有什么样的思想品质? [可用课文中的原话回答,也可用自己的话概括。](这样做,目的是帮助学生养成主动学****语文的****惯,培养自主学****的意识。问题的设置,是帮助学生理清课文思路,抓