文档介绍：教学内容教学目标教材特点教学建议理想课堂研说内容编写体例编写意图教学重难点教教材材编编写写意意图图以培养学生的创新意识和实践能力为重点。以教育学心理学为基础。教材教材编写编写体例体例情境图发现问题提出问题体会新知解决问题实践活动—小小信息员一年级数学下册数与代数空间与图形下雨了---认识钟表小小存钱罐—人民币的认识阿福的新衣--厘米、米的认识南极小客人--100 以内数的认识绿色行动--- 100 以内数的加减法(一) 大海边--- 100 以内数的加减法(二) 实践与综合应用实践活动—奇妙的回形针统计与概率我们的鞋码农夫与牧童--方位与图形教学目标简单数据整理的方法经历简单的统计过程,形成初步的统计意识加深对百以内数的认识与计算方法、图形与统计等知识的理解了解收集、整理数学信息的渠道、方法, 学会表达解决问题的大致过程和结果形成独立思考和探索的意识, 发展应用意识认、读、写100 以内的数,体会加减法的含义数与代数能识别图形方位, 形成创新意识和实践能力体会厘米、米的含义, 形成初步的空间观念空间与图形统计与概率实践与综合应用教学重点: 100 以内数的认识和 100 以内数的加减法教学难点: 学看钟表、认识方位与图形素材教材编写特点下雨了南极小客人小小存钱罐我们的鞋码大海边绿色行动农夫与牧童阿福的新衣情境串情境串素材知识结构融合教材编写特点