文档介绍：.页眉. 页脚. 小学端午节活动策划方案一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观,她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中, 我校以传统节日教育为切入口,将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育, 弘扬传统美德,提高学生对民族文化的认同感和自豪感。二、活动的目标围绕我们的节日-- 端午节这个主题, 从为什么要过端午节? 端午节有哪些风俗习惯? 你想怎样过端午节? 这三个部分入手,为学生提供研究方向,让学生成为实践活动的主角, 引导学生人人动手, 各个参与, 自主探究, 培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为: 1 、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时, 锻炼学生通过各种渠道( 书籍、报刊、网络、他人经验等) 获取信息的能力。 3 、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。三、活动的内容 1、结合当地的实际情况, 引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,如:了解人们为什么要过端午? 端午节为什么要吃粽子? 人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节? 2、引导学生搜集有关端午节的诗歌, . 页脚. 俗习惯, 在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。 3 、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节? 四、活动安排开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下,搜集有关诗篇,先在本班进行诗歌朗诵会,然后选派一名代表参加学校的赛诗会。比赛时间: 6月 16 日下午第二、三节课比赛地点:多媒体教室奖项设置: 低年级:一等奖 1 名二等奖 1 名三等奖 2 名中年级:一等奖 1 名二等奖 2 名三等奖2 名高年级: 一等奖 1 名二等奖 2 名三等奖 3 名活动二: 开展与妈妈共同包粽子活动在临近端午节期间, 各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子, 并写一篇日记, 在班会课上与全班学生进行交流。