文档介绍：心智成长八个阶段
，一个人从生到死，共经历八个心智成长阶段。假如在某个阶段里因为一些原所以没有充足地成长，这个人在生活上便会出现部分乏力和困扰现象。最初五个阶段应该在21岁之前形成，在21岁之前五个阶段专题成长需要分别是：第一个阶段：0-1岁——信任和不信任；第二个阶段：2-3岁——自主和惭愧；第三个阶段：4-5岁——主动性和内疚；第四个阶段：6-11岁——勤勉和自卑；第五个阶段：12-21岁——身份角色迷惑。每个阶段成长全部有她深远意义。
第一个阶段：0-1岁——信任和不信任
孩子需要或行为：
1、肚饿——被喂食物
2、受惊——被拥抱
3、哭泣——被拥抱
4、让孩子知道她关键性及家长多么需要她。
假如在这一个阶段孩子需要得到满足，孩子会认为生长在一个安全地方，长大后，会是一个开朗及信任她人人。
假如家长未能在这一阶段满足孩子需要，孩子会认为生长在一个不安全地方。
因为孩子需要未能从家长那里得到满足，长大后可能会出现以下个性（特征）：
1、表现得异乎平常地害怕被遗弃；
2、拼命地寻求一个依靠对象；
3、需要她人照料；
4、深信不能信任任何人。
和此阶段相关成人心理障碍：
尽力维持毁灭性感情关系，而且展示偏执症倾向，如：暴饮暴食或过分地需要她人称赞。
第二个阶段：2-3岁——自主和惭愧
孩子需要或行为：
孩子开始学习怎样控制自己生理机能及注意到身体能力和限制（如控制大小便）。
如在这一个阶段孩子需要得到满足，受到家长支持及尊重，她会取得充满自主能力感觉，认为她自己对这个世界有一份影响力。
假如家长未能在这一阶段满足孩子需要，孩子在这一个成长阶段中得不到激励，或受到恶意批评、嘲笑，尤其是在她尝试学习怎样控制大小便过程中，她很轻易会产生害羞及惭愧感觉。
因为孩子需要未能从家长那里得到满足，长大后可能会出现以下个性（特征）：
1、常常认为自卑、无用及不可爱；
2、不相信自己在世界上有存在理由；
3、把自己塑造成一个必需倚靠她人人；
4、认为自己生存权利取决于对她人关键性；
5、常常做出不合适道歉
和此阶段相关成人心理障碍：
不知道自己真正需要些什么，不能拒绝她人要求，害怕有新经验，害怕面对她人愤怒。
第三个阶段：4-5岁——主动性和内疚
孩子需要或行为：
喜爱幻想、发明及根据自己主意行事；
发展出主动性。
若在这一个阶段孩子需要得到满足，受到家长支持，她会说出她想法，表示她情绪，而且会发展出一份健康好奇心。
假如家长未能在这一阶段满足孩子需要，不支持她，反而因她做出新尝试而处罚她，她会认为内疚，有犯罪感，所以停止她主动性，或许会秘密做。
因为孩子需要未能从家长那里得到满足，长大后可能会出现以下个性（特征）：
1、害怕犯错；
2、感到无助及内疚；
3、只知道抚慰她人；
4、回避风险；
5、隐瞒错误。