文档介绍：音乐教案《其多列》
湖南耒阳师范附属小学王玲
教学课题:其多列
教学时间:一课时
教学目标:
引导学生用活泼轻快的声音演唱歌曲,感受哈尼族儿童幸福快乐的生活。
教学重点:
掌握歌曲“x x x | x x x ”|节奏音型。
教学难点:
训练孩子的手脚协调性,为歌曲做好声势伴奏。
教具:多媒体课件
教学内容与过程
引入谈话:
我国是一个多民族大家庭,五十六个民族就像五十六朵美丽的花盛开在祖国的各个地方。今天老师将带领大家到鲜花盛开的云南,那里世代居住着一个少数民族——哈尼族。我们将和哈尼族孩子一起玩耍、歌唱。
播放课件1(哈尼族生活、居住、劳作的图片及讲解文字)
美丽勤劳的民族——哈尼族
哈尼族是我国西南少数民族之一,是我国的第16大民族,云南是哈尼族的世代居住地。哈尼族儿童长期接受民歌的影响,在歌唱中接受先辈留下的生产知识、生活经验、文化知识和道德礼仪,这些因素形成了哈尼族儿歌独特、丰富的音乐特色。
播放课件2 :哈尼族美景——梯田(哈尼族梯田图片及讲解文字)
哈尼族的人们不仅能歌善舞,还特别勤劳,他们在山坡上开垦农田,劳作,形成了一道美丽的风景。
课件3:(哈尼族女孩挥手图片)
师:瞧,哈尼族的小朋友正向我们招手,她大声地呼喊:“其多列!其多列!”
师:其多列是什么意思呢?那我们和哈尼族小朋友一起去玩一玩,唱一唱就知道了。
课件4:播放视频《其多列》
(要求学生认真看,安静听)
师:刚才小朋友们认真安静的聆听了歌曲《其多列》,你们明白“其多列”是什么意思吗?
师:其多列就是我们汉语“快点来”的意思。
课件5:歌单《其多列》
大家再认真仔细地听听歌曲《其多列》,想想哈尼小朋友大声地呼叫“快点来!快点来!”究竟是要做什么呢?
(播放歌曲《其多列》)
师:“快点来!快点来!我们上山砍竹筒去。“快点来,快点来。你看山间的竹叶随风吹动随风扬,在欢迎我们
了。“快点来,快点来”。我们穿上漂亮的衣服高高兴兴上学去哟。大家说说哈尼族儿童的生活怎么样呀?
师:哈尼儿童的生活既幸福快乐,又丰富多彩。现在我们大家也随着“其多列,其多列”的呼喊声和哈尼族儿童一起玩耍、唱歌、劳动去吧。
听琴模唱 1=F
① 5 3 3 | 5 3 3 | 5 3 3 3 | 3 –||
Lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu
② 1 6 6 | 1 6 6 | 1 2 1 2 | 6 6 6 ||
lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu
方法:要求学生先拍击旋律的节奏,再用轻柔的声音演唱,体会高位置发声。
学唱歌曲《其多列》