文档介绍：“
文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行主题班会设计方我校校园因我们的存在而精彩主题教育月活动。我班决定以这次活动为契机，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。
虽然中学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高青少年文明素养已成当务之急。主题：文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行 活动时间：2013年1月9日活动地点：教室主持人：班主任和学生
参与人员：全体学生和课任教师设计思路：以文明礼仪，我先行；文明礼仪，我能行为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、诗歌诵读，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。前期准备：搜集班内外的不文明现象；诗歌朗诵准备；黑板上板书
“
文明礼
仪，我能行；文明礼仪，我先行
”
。
 
活动过程：
 
一、情景导入宣布主题班会开始
 
导语：
中国是一个有着五千年历史的文明古国，
中华民族素来是
一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华
夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，
源远流长的礼仪文化是先
人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，
也不
是无足轻重的小事，
它表明一个人是否有道德修养，
影响人际关系的
质量和社会风气的好坏，
关系到国家和民族的尊严。
做一个健康文明
的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子
说