文档介绍：孟德尔遗传定律复****课
目标：应用遗传定律解题，掌握相关解题方法
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自主训练
1-12. D C B D B B
C D D C A B
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一、一对相对性状的杂交实验
(1)豌豆是_____传粉植物，而且是_____受粉,所以
孟德尔遗传定律
自花
闭花
自然状态下一般是纯种。若人工授粉去雄，时间应
为开花___（前/后）。
（2）豌豆具有许多________的相对性状。
P:_____ F1:_______ F2:_______
×:_____ :______ ♀:____ ♂:____
前
易于区分
亲本
子一代
子二代
杂交
自交
母本
父本
基础回顾
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P 纯种高茎×纯种矮茎
↓
F1 _____
↓
F2 高茎 矮茎
比例 3 ∶ 1
（1）F1全部为_____。
（2）F2发生了__________。
高茎
高茎
性状分离
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二、对分离现象的解释
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三、对分离现象解释的验证
:____实验,选用亲本F1和__________,
目的是为了验证F1的_______。
:子代出现__种表现型,比例为_____。
，其基本步
骤：提出问题→ ________→ _________→ _____
____→ 得出结论。
测交
隐性纯合子
基因型
两
1∶1
假说演绎法
做出假设
演绎推理
实验
检验
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四、两对相对性状的杂交实验
P 黄圆×绿皱
↓
F1 ________
F2 ________∶3黄皱∶3绿圆∶_____
(1)F1全为_____。
(2)F2中出现了不同性状之间的________。
(3)F2中4种表现型的分离比为___________。
黄圆
黄圆
自由组合
9∶3∶3∶1
9黄圆
1绿皱
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五、对自由组合现象的解释和验证
(1)F1在形成配子时,每对_________彼此分离,_____
____________自由组合。
(2)F1产生雌雄配子各__种类型,且数目_____。
(3)受精时,雌雄配子的结合是______,结合方式有
___种，遗传因子的组合形式有__种，性状表现为
___种。
遗传因子
不同
对的遗传因子
4
相等
随机的
16
9
4
8
(1)验证方法:_________,所用亲本为F1黄圆×____,
目的是检测F1产生配子的情况。
(2)实验结果:后代出现__种基因型,__种表现型，比
例为__________。
测交实验
绿皱
4
4
1∶1∶1∶1
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六、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现
孟德尔获得成功的原因：①正确选材(豌豆);②对
相对性状遗传的研究,从___对到___对；③对实验
结果进行______的分析；④运用________法(包括
“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得
出结论”五个基本环节)这一科学方法。
(1)1909年,丹麦生物学家_______把“遗传因子”
叫做______。
(2)因为孟德尔的杰出贡献,他被公认为“_______
_____”。
一
多
统计学
假说演绎
约翰逊
基因
遗传学
之父
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